地方高校历史学应用型人才的人文素养培育路径探析

在高等教育改革的潮流下,地方高校面临着一些挑战。相关专业毕业生的供给既不能很好地适应需求,又面临来自综合性大学毕业生的激烈竞争。教育主管部门顶层设计以及地方高校发挥自身特色,针对这一形势做出了一些决策。我们认为,一些结构性的矛盾是与世界范围内的趋势密切相关的,因此,必须加大应用型人才的培养力度。而针对地方高校历史学专业发展存在的瓶颈,应通过加强学生的人文素养培育,达到提升学生的综合素质和竞争力。在学生人文素养的培育中,教学活动应更加明确地秉承"以人为本"的教育理念,通过权力进一步下放到教学单位,以更加灵活的管理机制建立一套可操作的人文素养培育和评价机制。