艺术作品对法国大革命的历史性解读——析《马拉之死》

在表现法国大革命的众多艺术作品中,达维特的《马拉之死》是最有影响的作品之一,多年来,中国对其一直进行"泛政治化"的褒义诠释。然而,西方艺术家对其却有另类的多元化表现,甚至提出了与中国截然相反的贬义阐释:达维特美化了一个以杀人为乐、丧心病狂的屠夫!既然西方对同一历史事件有若干不同解释和艺术表现形式,我们为什么只选择单一偏执、深闭固拒的模式呢?只有坚持开放性原则,全面客观地介绍和评价多元化艺术作品,促使人们去质疑、鉴别、判断,才能推动人类文化的发展。

多恩诗歌意象的历史性解读

英国17世纪玄学派诗歌代表人物多恩以其独特的个性、令人耳目一新的诗风独立于英国诗坛乃至世界诗坛,被欧美现代派诗人奉为现代诗歌鼻祖。多恩是一位思想意识极为复杂而又矛盾、想象极为丰富的诗人,其诗歌中的意象不管多么突兀、令人费解,都可以看做是他思想意识的瞬间流露和情感的凝结。如果我们了解了这些意象的历史成因,便可以更好地理解多恩的思想与艺术。

马克思与蒲鲁东思想关系的历史性解读

马克思对蒲鲁东的批判,与其历史唯物主义的创立和发展是密切相关的。历史地看,从《共产主义和奥格斯堡〈总汇报〉》到《神圣家族》,马克思批判地吸取了蒲鲁东理论的积极因素,逐步实现了其批判对象的转换,即从批判哲学、国家和法转向批判所有权和市民社会;从《哲学的贫困》到《资本论》手稿,马克思以蒲鲁东的理论缺陷为参照,不断深入到对资本主义生产方式的研究当中,并实现了历史唯物主义的深化。

“历史性解读”视野下的马克思经济危机理论

日本共产党前主席不破哲三围绕马克思经济危机理论问题,基于马克思《资本论》及其手稿,在“历史性解读”的视野下,对马克思不同时期的经济危机理论作了“历史性”的整体解读。在考察马克思经济危机理论的演化过程及内容结构的同时,不破哲三积极运用马克思经济危机理论解释现实危机。不破哲三在研究过程中,实际上回答了是否存在完整的马克思经济危机理论、是否存在崩溃意义上的危机论以及如何解读和建构马克思经济危机理论等关键问题,体现出其马克思主义文本解读的独特性,代表了日本共产党马克思主义文本研究的总体思路,对我们解读马克思主义文本、理解当代全球性的资本主义危机具有启示意义。

“学而优则仕”再解读

"学而优则仕"既是孔子倡导的重要教育思想,也体现了儒家"内圣外王"的政治理想。它的提出是春秋时期治国理政、选贤任能和各学派以其学说救治社会的需要,透射出士君子的担当情怀、伦理追寻、能力要求以及平等观念。对其的功利性误读、对时代背景把握的缺乏,使对这一理念发生了曲解。当然,这一理念也存在着一定的历史局限性,但这并不妨碍在把握"学而优则仕"真正语义的基础上,发扬其所透射出的精神内涵与价值追求。

21世纪德国学界最新《资本论》价值理论研究

21世纪以来,德国学界对《资本论》价值理论的研究独树一帜、成果斐然,而其中最具有代表性的莫过于“新文献派”“新阅读派”“新批判派”这三个重要思潮,新文献派侧重以文献学视角介入对马克思价值理论形成史和发展史的具体把握之中,对MEGA2首度公开的诸多新文献(特别是与马克思政治经济学批判工作相关的手稿、笔记和书信等)展开了深入且富有创造性的解读;新阅读派继承了法兰克福学派的政治经济学批判研究传统,以货币逻辑来统摄价值运动的辩证法,并在此基础上深化了对马克思价值形式批判的认识;新批判派则在批判前两者过分强调抽象的形式逻辑(或者说体系逻辑)的过程中,阐明了应当将马克思的价值理论(特别是《资本论》中的价值理论)纳入具体历史语境和社会现实中进行考察,提出了马克思价值理论的核心是价值批判。

谈谈把握文本确定性的几个方面

时下语文阅读教学中,受接受美学中召唤结构的影响,教师比较重视发挥学生主体性作用,但忽略了文本确定性对阅读主体的制约。本文从在语境中把握语词的含义,在时代背景中把握情、景,在逻辑关系中理解人物、情节,在艺术形象之间的关系中把握意义,在历史制高点上把握作品主题等方面来阐述如何把握文本确定性,期望在阅读教学中在强调学生主体性作用的同时能够实现尊重文本。