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试论历史掌握能力和创新思维在历史教学中的相互作用
1
作者
陈雁秋
《宁波大学学报（教育科学版）》
2000年第3期69-71,共3页
关键词
中学
历史
教学
素质教育
历史掌握能力
创新思维
相互作用
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职称材料
题名
试论历史掌握能力和创新思维在历史教学中的相互作用
1
作者
陈雁秋
机构
复旦附中
出处
《宁波大学学报（教育科学版）》
2000年第3期69-71,共3页
关键词
中学
历史
教学
素质教育
历史掌握能力
创新思维
相互作用
分类号
G633.51 [文化科学—教育学]
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作者
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1
试论历史掌握能力和创新思维在历史教学中的相互作用
陈雁秋
《宁波大学学报（教育科学版）》
2000
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