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从细节入手设计历史教学主线
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作者 朱烁红 《江苏教育》 2019年第91期55-56,共2页
在历史教学中,教师应该从细节入手,精心设计历史教学主线,把零散的历史知识串连起来,激发学生学习兴趣,让历史学习变得轻松、有趣。教师可以利用历史图片、数字信息、古诗词等资源来设计历史教学主线。
关键词 历史教学主线 细节 设计
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