期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
1
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
拓宽历史教学渠道,提高历史教学实效
1
作者
徐晓明
《中国科教创新导刊》
2012年第21期90-90,共1页
传统教学模式不再适应当今社会发展的需要,出现很多弊端和不足,使学生的素质得不到应有的提高。因此我们要改变传统教学模式,不断充实和完善历史教学的内容,掌握学生的鲞本情况,在教学过程中有的放矢,采用多种方法调动学生的积极...
传统教学模式不再适应当今社会发展的需要,出现很多弊端和不足,使学生的素质得不到应有的提高。因此我们要改变传统教学模式,不断充实和完善历史教学的内容,掌握学生的鲞本情况,在教学过程中有的放矢,采用多种方法调动学生的积极性。只有不断拓宽要妻誓学渠道,才能不断提高教学质量,提高历史教学实效。
展开更多
关键词
传统
教学
模式
历史教学渠道
教育观念
下载PDF
职称材料
题名
拓宽历史教学渠道,提高历史教学实效
1
作者
徐晓明
机构
青岛胶南实验中学
出处
《中国科教创新导刊》
2012年第21期90-90,共1页
文摘
传统教学模式不再适应当今社会发展的需要,出现很多弊端和不足,使学生的素质得不到应有的提高。因此我们要改变传统教学模式,不断充实和完善历史教学的内容,掌握学生的鲞本情况,在教学过程中有的放矢,采用多种方法调动学生的积极性。只有不断拓宽要妻誓学渠道,才能不断提高教学质量,提高历史教学实效。
关键词
传统
教学
模式
历史教学渠道
教育观念
分类号
G63 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
拓宽历史教学渠道,提高历史教学实效
徐晓明
《中国科教创新导刊》
2012
0
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部