运用历史教材插图培养时空观念核心素养--以统编七年级历史教学实践为例

时间和空间是学习和研究历史首先要明确的要素。在教学中引导学生通过历史教材插图来确定历史事件的时间和空间坐标,进行多角度跨课时跨单元的历史知识学习,对学生时空观念核心素养的提升是极为有效的。