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历史新教材政治史内容比较与启示——以“从汉到元政治制度演变”内容为例
被引量:
3
1
作者
何成刚
夏辉辉
《教育科学研究》
2006年第10期40-42,共3页
人民版、人教版、大象版、岳麓版四套新历史教材,在“从汉到元政治制度演变”内容的编写中,在结构、选材、谋篇及思维训练等方面各有特色。政治史内容的编写需要厘清政治史的特点与要素,精选典型素材来反映政治文明的发展历程。一线历...
人民版、人教版、大象版、岳麓版四套新历史教材,在“从汉到元政治制度演变”内容的编写中,在结构、选材、谋篇及思维训练等方面各有特色。政治史内容的编写需要厘清政治史的特点与要素,精选典型素材来反映政治文明的发展历程。一线历史教师教学中应研读新课程标准,了解学术界政治史研究的新成果和新动态,“活”用新教材,全面理解政治文明的时段特点。
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关键词
历史
新课程标准
历史
新
教材
历史教材编写
“从汉到元政治制度演变”
政治文明
原文传递
题名
历史新教材政治史内容比较与启示——以“从汉到元政治制度演变”内容为例
被引量:
3
1
作者
何成刚
夏辉辉
机构
教育部基础教育课程教材发展中心
广东东莞市东华高级中学
出处
《教育科学研究》
2006年第10期40-42,共3页
文摘
人民版、人教版、大象版、岳麓版四套新历史教材,在“从汉到元政治制度演变”内容的编写中,在结构、选材、谋篇及思维训练等方面各有特色。政治史内容的编写需要厘清政治史的特点与要素,精选典型素材来反映政治文明的发展历程。一线历史教师教学中应研读新课程标准,了解学术界政治史研究的新成果和新动态,“活”用新教材,全面理解政治文明的时段特点。
关键词
历史
新课程标准
历史
新
教材
历史教材编写
“从汉到元政治制度演变”
政治文明
分类号
G633.51 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
历史新教材政治史内容比较与启示——以“从汉到元政治制度演变”内容为例
何成刚
夏辉辉
《教育科学研究》
2006
3
原文传递
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