明确中国高中历史教育的核心目标

课程改革以来，中学历史教材发生了许多积极变化。但是，要想进一步深化改革、实质性地改善教科书，必须首先完成一个关键任务：建立一个科学的中学历史课程结构，以达到历史教育所独具的目标。这些目标包括：民族精神的核心—爱国主义、科学的历史观和正确的方法论。如果我们的改革达不到这些教育目标，就失去了历史教育的根本意义。

浅谈历史学科中的人文教育

教育的本质特征就是它的人文性。作为人文教育主阵地的历史教育,理应最大限度地发掘和利用历史学科中的人文教育资源,充分发挥其人文教育的功能。通过合理处理教材、设计情景体验式的教学活动、开发和利用校本课程、构建以人为本的评价机制等来还历史教育的活力。