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校本教材是落实历史新课标理念的催化剂
1
作者
钟世文
《阿坝师范高等专科学校学报》
2007年第F09期86-87,共2页
为全面落实党的教育方针,大力提高学生的素质,编辑、收集、整理本乡本土的历史文化内容、人文轶事,是落实历史新课标理念的催化剂,有利于教育教学改革。绵池地区民间文化底蕴深厚,理应编写校本乡土教材。校本乡土教材的使用和教学,有利...
为全面落实党的教育方针,大力提高学生的素质,编辑、收集、整理本乡本土的历史文化内容、人文轶事,是落实历史新课标理念的催化剂,有利于教育教学改革。绵池地区民间文化底蕴深厚,理应编写校本乡土教材。校本乡土教材的使用和教学,有利于新编历史教材"三维目标"的落实,是新编历史教材理念落实的催化剂。
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关键词
校本教材
落实
历史新课标理念
催化剂
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题名
校本教材是落实历史新课标理念的催化剂
1
作者
钟世文
机构
汶川县绵池中学
出处
《阿坝师范高等专科学校学报》
2007年第F09期86-87,共2页
文摘
为全面落实党的教育方针,大力提高学生的素质,编辑、收集、整理本乡本土的历史文化内容、人文轶事,是落实历史新课标理念的催化剂,有利于教育教学改革。绵池地区民间文化底蕴深厚,理应编写校本乡土教材。校本乡土教材的使用和教学,有利于新编历史教材"三维目标"的落实,是新编历史教材理念落实的催化剂。
关键词
校本教材
落实
历史新课标理念
催化剂
分类号
G622.0 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
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1
校本教材是落实历史新课标理念的催化剂
钟世文
《阿坝师范高等专科学校学报》
2007
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