沂蒙革命历史歌曲研究

本文从抗日战争时期、解放战争时期以及社会主义现代化建设时期三个历史阶段,就沂蒙山区近一个世纪以来的“革命历史歌曲”进行了系统的梳理与分析。对其寻根究底,充分凸显中华民族危亡时期的沂蒙精神与人文内涵,感召今日的国家和人民,在明古鉴今的基础上预防未来革命历史歌曲和其人文精神的缺失,使古老而闻名的沂蒙大地物质文明和精神文明双丰收,更有力地推动全国的音乐文化建设。

著名历史歌曲《山丹丹开花红艳艳》的有关史实考证

著名历史歌曲《山丹丹开花红艳艳》创作于1972年,是跟重大历史事件有关的、旋律优美的歌曲。谁营救了被错误路线关押的原陕北根据地领导人刘志丹、习仲勋?刘志丹的女儿刘力贞的说法和张闻天夫人刘英的说法,有很大的不同。刘志丹女儿引用了《山丹丹开花红艳艳》的歌词——毛主席来了晴了天,说是毛主席为刘志丹平反。而张闻天夫人刘英却说是"闻天领导了纠错"。这篇文章试图考证这一问题。由于这是一首旋律优美的歌曲,这一考证并不影响这首歌的传播。相反,人们有了更合理的认识后,这一优美的旋律会传播得更好。

省直机关举行革命历史歌曲合唱比赛 省财政厅获三等奖

9月8日,省彩电中心演播厅内响彻着雄壮激昂的歌声,来自省直机关20个单位约2000余人在这里进行着革命历史歌曲合唱比赛。《保卫黄河》、《在太行山上》、《长城谣》、《弹起我心爱的土琵琶》

在党史教学中结合讲播革命历史歌曲的尝试和体会

本学期,我在音乐系两个班的党史教学中,联系学生专业特点,把党史教学融进革命历史歌曲的讲播。通过教学实践,证明这种做法有利于把逻辑思维和形象思维结合起来,使党史教学既有科学性和思想性,又具有形象性。

革命历史题材电视剧音乐与革命历史歌曲——以“金韬红军三部曲”音乐创作为例

严肃的革命历史题材电视剧音乐创作有着不同的审美取向,有更多使用原创音乐的,也有合理地利用革命历史歌曲的,进而也事半功倍地利用了这些革命历史歌曲潜在的艺术表现力,故极大深化了这些剧目的思想主题。"金韬红军三部曲"即如此。

史海泛歌,我心飞翔——歌曲素材在历史教学中运用的效果

历史歌曲作为历史真实性和艺术性的结合品,是历史教学资源重要的来源之一。把歌曲素材与历史教学整合起来,在培养学生兴趣、巩固基础知识和对学生进行情感和价值观教育方面,可以收到事半功倍的作用。

历史歌曲与现实

本世纪以来,我国人民走过了一段极其光辉而艰辛的历程。伴随着时代前进的步伐,许多反映社会现实生活的歌曲应运而生。这些作品十分自然地跨进了历史歌曲的范畴,成为珍贵的民族音乐文化遗产的一部分。因此,探讨历史歌曲与现实的关系,无疑是个有意义的课题。

革命历史的颂歌 推荐空政文工团的“历史歌曲表演唱”

我以十分激动的心情看了空军政治部文工团演出的大型歌舞——历史歌曲表演唱。它把土地革命时期的革命歌曲(主要是革命民歌)的演唱与舞蹈表演有机地结合起来。表现了“星星之火”、“反围攻凯歌”、“送红军北上抗日”、“饮血结盟”、“大渡桥横铁索寒”、“不到长城非好汉”等十分动人的场面。

关于中学历史教学改革的几点尝试

一、坚持启发式教学,用三环节教学法。我教了二、三十年的书,课堂上的教学方法,大都是“填鸭式”、“注入式”的满堂灌。由于这种方法,没有调动学生的积极性,他们处于十分被动的地位,一般说来,效果是不好的。为改革课堂教学方法,我首先学习了别人的先进经验,如《综合程序教学法》、《六课型教学法》等,由于运用不当,总是不很理想。经过一段时间的摸索,我采取了一种“三环节”的教学方法,通过两个年级四个班高中历史课的教学,收到了较好的效果。

歌曲《山丹丹开花红艳艳》诞生记

革命历史歌曲《山丹丹开花红艳艳》,恰如当年创作组所言,是一首歌颂中央红军到达陕北、带来革命大转折的歌曲。自问世以来,它即以润物无声、沁人心脾的魅力,传递了山丹丹鲜亮的色彩与信天游跌宕的声情;以率直真诚、朴素热情的性格,唱出了陕北人的精神生命和黄土地的炽烈情怀;以栩栩如生、贯通起伏的笔法,绘就了一幅有着伟大传统的地域文化和革命洗礼的画面。这首歌,生动地再现了历史,歌颂了像山丹丹那样热烈地坚定革命信念的先烈们。

《跳舞的马蒂达》——享有国歌荣誉的民俗歌曲

世界各国的国歌,大多是有重大政治意义的历史歌曲和爱国歌曲;但澳大利亚有一首与爱国内容无关的民俗歌曲,由于广泛流传、深入人心而跻登于国歌的地位,这在国歌史上是一个罕见的例子。“黄昏人”和“背包人” 19世纪末叶,澳大利亚出现了两种踯躅村野的流浪汉: 一种是过着流浪生活的穷苦知识分子,每天在平坦的乡间小道上来回跋涉,步行二三十公里,寻找临时工作。

近现代史教学中的“歌曲引用法”

近现代史教学中的「歌曲引用法」中国近现代史是一部波澜壮阔的历史。在这百年历史发展过程中产生了许多有代表性的、震撼人心的历史歌曲，成为对学生进行近现代史及国情教育的良好教材。因此，在近现代史教学中应用「歌曲引用法」值得提倡。一、适当引用歌曲能反映出中华...

寓思想教育于历史课教学之中

寓思想教育于历史课教学之中穆棱市第四中学校王晓云思想教育是历史教学中素质教育的重要内容之一。然而传统的历史教学往往局限于教师讲、学生背的模式，学习气氛沉闷，学生兴趣不高，教育内容在学生思想中产生不了强烈的共鸣，思想教育的效果不理想。因此，如何挖掘教材...

国家教委推荐百首爱国主义歌曲

为贯彻中共中央印发的《爱国主义教育实施纲要》的精神,进一步把中小学爱国主义教育活动引向深入,国家教委最近决定,向全国中小学生推荐百首爱国主义歌曲,供全国中小学生演唱。

试论中国近现代歌曲创作上的特性

从鸦片战争至洋务运动,从维新变法至辛亥革命,从五·四爱国运动至新中国的成立,中国近现代歌曲创作历经坎坷.中国人民从中得到了欢乐,也感受到了痛苦,更多是获得了反抗的动力,革命的热情,生命的激情.我们应该掌握近现代歌曲创作过程,了解其发展中固有的特性与规律,以便更好的思考中国未来歌曲创作的发展之路.

王灼《碧鸡漫志》的歌曲史研究--兼及宋人的诗乐观念

歌曲是历史音乐的主要形态,历史悠久,演创形态多样。值得注意的是,直到宋代,才有对我国歌曲历史进行梳理和总结,而详论歌曲迁化与变衍者,非蜀人王灼莫属。通过对《碧鸡漫志》的研究,指出王灼歌曲史研究的独特贡献。王灼依据史料,划分我国歌曲从远古至宋代发展为阶梯式演进的3个阶段,总结两种演创方式"以辞定乐"和"以乐定辞"对其发展影响重大。前者依"诗言志"传统发展,后者承"永依声"路线伸延1。王灼《碧鸡漫志》的歌曲史观:恢复先秦"古歌"为代表的"以辞定乐"雅正传统,同时也希冀继承和维护后来建立的韵体诗歌"曼声唱字"的传统。

桂花飘香红旗展

八月,是桂花遍地香的季节,油然想起《八月桂花遍地开》这首歌曲:"八月桂花遍地开,鲜红的旗帜竖呀竖起来,张灯又结彩呀,张灯又结彩呀,光辉灿烂闪出新世界……"这首歌曲是上世纪二三十年代诞生于大别山区的革命历史歌曲,激励着一代又一代革命军人,为共产主义伟大事业不懈奋斗.