如何增强高中历史教学的趣味性

趣味性教学往往能使历史教学获得事半功倍的效果。增强历史教学的趣味性,可以从巧设谜语﹑融合多学科知识﹑渗透时政﹑强调学生主体地位等方面入手。恰当运用趣味性教学,不仅能使枯燥的历史生动化﹑形象化,亦能激发学生学习历史的兴趣,从而达到寓教于乐,培养学生能力的重要作用。

如何增加高中历史课堂的趣味性

兴趣是学生主动学习、积极思维、大胆质疑、勇于探索的动力,激发学生产生强烈、持久的学习兴趣是教师获得良好教学效果的法宝之一。新一轮教学改革如火如荼,教师要转变教学方式、学生要改变学习方式已成为共识。为了增强历史课堂的有效性,笔者在历史课堂教学中进行一些趣味性设问的尝试。