例谈历史与社会教学中历史知识拓展

历史与社会课程的价值追求和教材的编排特点决定了课堂教学知识拓展的必要性。大量历史与社会课堂知识拓展得低效甚至无效，有必要对其进行梳理。《历史与社会课程标准》、课堂教学目标和重难点是知识拓展的最重要依据。拓展知识与教材内容的有效“嫁接”和合适的呈现方式是实现课堂教学目标的关键。