近年高考历史试题和答卷情况分析研究

本文对1990年和1991年高考历史标准化试题和考生的答卷作了量和质的比较分析,指出了近两年高考历史试题的主要特点,分析了考生答卷普遍存在的问题,有针对性地对中学历史教学和高考复习提出了几项建议.

不应忽视历史知识的特点

中学的各门学科,都有其自身的教学特点。历史学科的教学特点,是由历史知识的特点所决定的,一般地说,历史知识具有过去性、具体性及史论统一性三个特点。近几年来,通过广大教师的努力和探索,历史教学的改革取得了一定的成绩和经验。但事物总是一分为二的,在一种倾向发展的同时,却又往往掩盖了另一种倾向的发展,出现了在教学过程中不重视历史知识特点的这一倾向。