历史知识竞赛与高中历史教学之融合探析

新课程改革背景下,传统的教学模式已经难以适应现代化的教学需求。经教学实践证明,知识竞赛是提升历史课堂教学实效性的关键因素。通过历史知识竞赛与高中历史教学的融合,为学生提供了展示自我的机会,充分发挥了其主体作用,不仅让学生意识到历史学习在社会发展中的重要价值,更能实现学生的全面可持续发展。接下来,本文从历史知识竞赛活动的开展作为切入点,对其与高中历史教学的融合进行研究,以期促进历史教学的全面转型。

巧“知识竞赛”上好历史复习课

现代的孩子多为独生子女，任性、好胜、好表现、个性强，喜爱张扬自己的个性。这些特点犹如一把“双刃剑”。如果能巧妙地把这些特点引导到学习上，则是一种难能可贵的长处。