历史类专业课程教学创新探索与实践

随着国家社会经济和现代信息技术的快速发展,国家急需具有专业知识储备、较强实践能力和创新意识的应用型人才。为激发学生的专业学习兴趣和培养学生的创新能力、实践能力和综合素养,中国高校历史类专业课程教学需要采用多维度的创新型教学模式。鼓励教师转变传统教学观念,运用现代信息技术和信息资源辅助教学;完善课程体系设置,除讲述历史上各大国的兴衰史和世界的现代化与整体化进程外,新时期的历史课程体系设置上应注重“第三世界”国家或地区的历史与文化,并增设历史文献网络资源课程和史学理论方法课程;积极创新教学模式方法,利用研讨式、体验式和实践式等多种教学组织形式,通过“大班教学、小组研讨”、历史情景演示和制作纪录片等实践环节,激发学生学习兴趣,提高课堂互动效果,增强学生的学习主动性和创造性,提高学生的实践能力。