中国传媒30年发展的历史经验和教训

自1978年改革开放以来,中国传媒事业走过了30年的路程。30年的改革开放,为中国传媒发展提供了强大的经济基础,媒体的生存环境与舆论环境逐步走向开放。进入1990年代,商业化的大潮催生出大众化的媒体,传统党报垄断市场的格局被打破,传媒产业在争论中不断发展。然而,在取得成绩的同时,我们还需要反思,探究传媒发展过程中的经验和教训,而这种经验和教训归纳起来,就是要协调好政府、媒体和公众之间的传播关系。历史是由一系列连续的时间点构成的,它们是既相互衔接,又不断深化的过程,今天我们总结媒体发展的经验和教训,是为了更好地把握媒体发展规律,以便使媒体在已有成绩基础上发展得更好。

跳出历史周期率:毛泽东的响亮答案

为人民解放和当家作主而奋斗一生的人民领袖毛泽东,酷爱中国“往事越千年”的历史与浩如烟海的史籍。众所周知,他读史的目的是“古为今用”。毛泽东一生究竟读了多少史书,他从中吸取了哪些历史经验和教训,我们无法统计。抗战时期,他和黄炎培关于“历史周期率”的深度讨论,就是他高度重视历史经验总结的鲜明例证。黄炎培“历史周期率”问题的提出1945年7月1日,在抗日战争即将胜利的大好形势下,黄炎培等6位国民参政会成员,应毛泽东之邀请,为推动国共商谈。

生态生产力标准--环境史研究中历史评价尺度的创新及其意义

所谓历史评价,即是对历史现象的影响、历史事件的结果和历史人物行为的是非所做的分析和评判。历史评价是历史研究中的一项核心任务,同时它也是历史学理论的重要组成部分。关于历史评价的对象、主旨和意义等,我国史学界从不同视角提出了很多认识。如有学者认为,历史评价“是要在一定价值观念的指导下,对以往众多的历史人物和丰富的历史事实表示肯定或否定、赞扬或批评的态度,正确认识人类复杂、丰富、生动的历史进程,并决定如何借鉴历史经验和教训,为解决现实问题、治理国家与增长智慧所取资”。

中国式现代化的形成依据、独特优势与实践要求

人类进入工业文明社会以来,现代化成为世界各文明国家的一致追求,成为人类社会发展的总体趋势。人类社会现代化的历史经验和教训证明,唯有走适合本国国情的现代化道路,才能真正实现现代化。党的二十大报告指出,“经过十八大以来在理论和实践上的创新突破,我们党成功推进和拓展了中国式现代化。”作为我们党带领人民进行现代化道路的独立探索,中国式现代化是饱含深刻理论和实践意蕴的重大命题。本文系统梳理中国式现代化的形成依据,深刻阐明中国式现代化的实践要求。

中西文化视野下当代建筑批评的困境与反思

80年代至上世纪末叶,中国建筑艺术理论研究跨入了新的历史时期。中外文化交汇由对外开放、自主受动,步入能动对话、多元发展的阶段,中国的建筑艺术理论研究开始了第三次的现代转型—建设有中国特色的艺术理论体系。本文以中外文化交汇和建筑艺术理论的三次现代转型为坐标,对中国现当代建筑批评研究的历史经验和教训进行了探索性的总结。

古代农耕民族的防灾与减灾

人类社会的发展,只有进入固定农耕文化阶段后,系统的文献记载才得以产生,并有可信的文本资料传承至今.如果凭借文本资料去探讨,对农耕文化以前的防灾、抗灾手段与方法展开研究,明显超出了历史学力所能及的适用范围.本文对古代社会发生在中华大地上的农耕民族防灾和抗灾的史事为研究对象,希望通过系统归纳和分析,揭示其间的核心价值,这不仅有助于相关史事的认识和理解,对当代生态建设也能提供历史经验和教训.

铭记抗战历史建设强大国防

中国人民抗日战争是一部永恒的历史镜鉴。习近平总书记在纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利75周年座谈会上的讲话中强调:"前事不忘,后事之师。我们纪念中国人民抗日战争和世界反法西斯战争的胜利,谴责侵略者的残暴,强调牢记历史经验和教训,不是要延续仇恨,而是要唤起善良的人们对和平的向往和坚守,是要以史为鉴、面向未来,共同珍爱和平、维护和平,让中日两国人民世世代代友好下去,让世界各国人民永享和平安宁。"

论点摘编

高等教育现代化:在历史与未来之间——新中国高等教育70年的理解与想象叶赋桂在《北京教育·高教》2019年第10期上撰文指出,新中国成立70年来,高等教育的发展在不断探索、反复试验中,经历了无数的波折,也取得了辉煌的成就.新时代,需要回到初心,在中国和西方高等教育现代化历史经验和教训旳基础上,寻求未来的方向、道路和方法.这应当在国际化与民族化、学术与服务、控制与自由等方面保持适当的平衡,尊重历史的习性,给予未来真实和想象的空间.