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浅谈比较法在历史教学中的运用
被引量:
2
1
作者
何欣
何兵永
《教育实践与研究(中学版)(B)》
2014年第12期57-58,共2页
在历史教学中运用比较法,可以提高学生的理解和记忆能力。要着重培养学生多角度分析问题的能力,引导学生树立正确的历史观和价值观。
关键词
历史
教学
比较法
理解和记忆能力
历史观和价值观
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题名
浅谈比较法在历史教学中的运用
被引量:
2
1
作者
何欣
何兵永
机构
石家庄市第
石家庄市藁城区教育局教研室
出处
《教育实践与研究(中学版)(B)》
2014年第12期57-58,共2页
文摘
在历史教学中运用比较法,可以提高学生的理解和记忆能力。要着重培养学生多角度分析问题的能力,引导学生树立正确的历史观和价值观。
关键词
历史
教学
比较法
理解和记忆能力
历史观和价值观
分类号
G633.51 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
浅谈比较法在历史教学中的运用
何欣
何兵永
《教育实践与研究(中学版)(B)》
2014
2
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