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爱因斯坦宇宙模型的历史评述
1
作者
孙毅霖
《科学技术与辩证法》
CSSCI
1994年第1期55-59,共5页
爱因斯坦根据广义相对论提出了一个概念全新的有限无边静态的宇宙模型,这个模型完善地解决了牛顿力学与无限无边宇宙结构之间不可克服的内在矛盾,成功地阐明了黎曼有限广延椭面几何所对应的物理空间的本质,前无古人地开拓了现代宇宙...
爱因斯坦根据广义相对论提出了一个概念全新的有限无边静态的宇宙模型,这个模型完善地解决了牛顿力学与无限无边宇宙结构之间不可克服的内在矛盾,成功地阐明了黎曼有限广延椭面几何所对应的物理空间的本质,前无古人地开拓了现代宇宙学之先河。而这个模型中曾令晚年的爱因斯坦每每悔恨不已的静态观念,恐怕是这位科学泰斗一生中所犯的最大的失误。本文认为这不是爱因斯坦囿于传统观念,而是他执着追求理论内在逻辑目洽所致。
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关键词
爱因斯坦
宇宙模型
历史评述
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职称材料
陈歌辛流行歌曲创作分析及历史评述
被引量:
2
2
作者
施咏
《星海音乐学院学报》
CSSCI
北大核心
2020年第3期25-35,78,共12页
陈歌辛是中国早期流行音乐创作的重要人物之一,其创作重视对中国民族风格的追求,并通过表现题材、调式音阶、旋法等要素得以实现。相比同时期的其他作曲家,中西结合的创作模式在陈歌辛的歌曲中占有较大比重,亦不失其民族化追求。在较为...
陈歌辛是中国早期流行音乐创作的重要人物之一,其创作重视对中国民族风格的追求,并通过表现题材、调式音阶、旋法等要素得以实现。相比同时期的其他作曲家,中西结合的创作模式在陈歌辛的歌曲中占有较大比重,亦不失其民族化追求。在较为纯粹的西方音乐风格的歌曲创作中,他还有意识地将欧洲古典、浪漫主义音乐及世界民族音乐的元素运用其中。陈歌辛既具有这一时期作曲家的共性,也由于其个体成长经历、生活环境、知识结构的特殊性而具有海派音乐的时尚都市风范、全面的艺术修养与音乐能力。同时在其创作中亦存有自我复制的雷同化模式等局限与不足。
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关键词
陈歌辛
流行歌曲
民族化
创作特征
中西结合
历史评述
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职称材料
我国中学生对美国历史的了解──人教版中学世界历史教科书中的美国历史评述
3
作者
严志梁
《课程.教材.教法》
CSSCI
北大核心
1994年第11期24-27,共4页
我国中学生对美国历史的了解──人教版中学世界历史教科书中的美国历史评述人民教育出版社严志梁美国是当今世界发达国家中的头号大国.对当今世界经济、政治、文比和国际事务的影响极大。在当今改革开放的时代.青少年学生对了解美国...
我国中学生对美国历史的了解──人教版中学世界历史教科书中的美国历史评述人民教育出版社严志梁美国是当今世界发达国家中的头号大国.对当今世界经济、政治、文比和国际事务的影响极大。在当今改革开放的时代.青少年学生对了解美国的兴趣很大.他们渴望了解美国的经济...
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关键词
历史
教科书
历史评述
美国
历史
人教版
中学生
罗斯福新政
霸权主义
美国史
资本主义的发展
世界
历史
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职称材料
费马大定理证明的历史评述
4
作者
刘逸
《江苏师范大学学报(自然科学版)》
CAS
1994年第2期66-70,共5页
法国数学家费马于1637年提出了著名的费马猜想──费马大定理,已历时三百多年,有众多优秀的数学家为研究费马大定理倾注了大量的甚至是毕生的精力,但均未能最终证明费马大定理。文中就费马大定理证明的艰难历程作一历史性的评述。
关键词
费马大定理
历史评述
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职称材料
历史教学ABC——由一道历史评述题引发的思考
5
作者
段伟学
《中小学教学研究》
2004年第6期34-35,共2页
关键词
历史
教学
历史评述
题
试卷
分析能力
矛盾分析法
中学
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职称材料
《汉书》的论赞
被引量:
3
6
作者
许殿才
《社会科学辑刊》
CSSCI
北大核心
1996年第6期101-106,160,共7页
司马迁从《左传》君子曰等史书的评论中受到启发,在纪传体史书中用论赞进行历史评述,丰富了纪传体史书的表现手法,增强了它的理论思辩能力。但撰写论赞,一要与正文水乳交融,相得益彰;二要言简义赅,意蕴丰富;三要思想深刻,富于启示。《...
司马迁从《左传》君子曰等史书的评论中受到启发,在纪传体史书中用论赞进行历史评述,丰富了纪传体史书的表现手法,增强了它的理论思辩能力。但撰写论赞,一要与正文水乳交融,相得益彰;二要言简义赅,意蕴丰富;三要思想深刻,富于启示。《史记》之后,能达此要求者,如风毛麟角。《汉书》的论赞深得《史记》神韵,写得“辞惟温雅,理多惬当,其尤美者,有典诰之风,翩翩奕奕,良可咏也”。产生了很大的学术影响。
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关键词
《汉书》
《史记》
传赞
司马迁
班固
论赞
纪传体
历史评述
董仲舒
《左传》
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职称材料
现当代诗学研究——关于新诗教育
被引量:
3
7
作者
林喜杰
《江汉大学学报(人文科学版)》
2007年第4期5-9,共5页
关键词
语文教材
新诗教育
历史评述
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职称材料
论日常化表演的文化和美学
被引量:
3
8
作者
厉震林
《当代电影》
CSSCI
北大核心
2016年第6期4-9,共6页
日常化表演是纪实化表演的一种深化形态,试图与历史和哲学接通。它可以称之为"全表演"或者"大表演",即演员与画面可见的以及不可见的元素集体"表演"。"泛表演"的美学格局、结构主义表演美学和...
日常化表演是纪实化表演的一种深化形态,试图与历史和哲学接通。它可以称之为"全表演"或者"大表演",即演员与画面可见的以及不可见的元素集体"表演"。"泛表演"的美学格局、结构主义表演美学和表演的准确性构成了日常化表演美学定性分析的主要内涵。在表演修辞方法上,日常化表演显示出了与此前戏剧化表演、纪实化表演相异的形态,包括演员选择及其角色外形处理的去古典主义化、真实民俗意味的非表演化和白描表演。日常化表演呈现了一种二律背反的悖论格局,丰富了电影表演的美学形态及其层级,也留下关于电影表演本体的再度反思,成为新时期电影表演美学的阶段性思潮。
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关键词
日常化表演
“全表演”
美学定性
修辞方法
历史评述
原文传递
儒家孝道中的性别难题——以匡章事件为中心的讨论
被引量:
2
9
作者
陈继红
《中国人民大学学报》
CSSCI
北大核心
2016年第6期46-56,共11页
作为一个典型的思想史事件,匡章事件表征了儒家孝道中的一个性别难题:孝母抑或从父的两难。将《孟子》与《演义》进行深度比照,可以发现这个难题中存在的三个相互关联的问题:从父与孝母这两种义务的价值排序、"责善"的正当性...
作为一个典型的思想史事件,匡章事件表征了儒家孝道中的一个性别难题:孝母抑或从父的两难。将《孟子》与《演义》进行深度比照,可以发现这个难题中存在的三个相互关联的问题:从父与孝母这两种义务的价值排序、"责善"的正当性追问、"几谏"在特殊情境下的价值判断。在关于匡章事件的历史评述中,上述三个问题在某种程度上得到了应答,同时亦存在着分歧与疑问。基于儒家规训中的两条路线重新理解匡章事件及其内在问题,种种分歧与疑问则得以消释。导致此种性别难题的根本原因不但在于儒家规训中秩序路线的主导作用,亦与父子之间的单向度义务设定不无关联,而这正是儒家孝道的缺陷所在。
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关键词
儒家孝道
性别难题
匡章事件
历史评述
儒家规训
原文传递
题名
爱因斯坦宇宙模型的历史评述
1
作者
孙毅霖
机构
上海交通大学
出处
《科学技术与辩证法》
CSSCI
1994年第1期55-59,共5页
文摘
爱因斯坦根据广义相对论提出了一个概念全新的有限无边静态的宇宙模型,这个模型完善地解决了牛顿力学与无限无边宇宙结构之间不可克服的内在矛盾,成功地阐明了黎曼有限广延椭面几何所对应的物理空间的本质,前无古人地开拓了现代宇宙学之先河。而这个模型中曾令晚年的爱因斯坦每每悔恨不已的静态观念,恐怕是这位科学泰斗一生中所犯的最大的失误。本文认为这不是爱因斯坦囿于传统观念,而是他执着追求理论内在逻辑目洽所致。
关键词
爱因斯坦
宇宙模型
历史评述
分类号
N031 [自然科学总论—科学技术哲学]
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职称材料
题名
陈歌辛流行歌曲创作分析及历史评述
被引量:
2
2
作者
施咏
机构
南京师范大学音乐学院
出处
《星海音乐学院学报》
CSSCI
北大核心
2020年第3期25-35,78,共12页
基金
2016年国家社科基金艺术学一般项目“中国当代流行音乐创作的民族化研究”(16BD051)。
文摘
陈歌辛是中国早期流行音乐创作的重要人物之一,其创作重视对中国民族风格的追求,并通过表现题材、调式音阶、旋法等要素得以实现。相比同时期的其他作曲家,中西结合的创作模式在陈歌辛的歌曲中占有较大比重,亦不失其民族化追求。在较为纯粹的西方音乐风格的歌曲创作中,他还有意识地将欧洲古典、浪漫主义音乐及世界民族音乐的元素运用其中。陈歌辛既具有这一时期作曲家的共性,也由于其个体成长经历、生活环境、知识结构的特殊性而具有海派音乐的时尚都市风范、全面的艺术修养与音乐能力。同时在其创作中亦存有自我复制的雷同化模式等局限与不足。
关键词
陈歌辛
流行歌曲
民族化
创作特征
中西结合
历史评述
Keywords
Chen Gexin
Pop Songs
Nationalization
Creation Features
Integration of Chinese and Western
Historical Review
分类号
J604 [艺术—音乐]
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职称材料
题名
我国中学生对美国历史的了解──人教版中学世界历史教科书中的美国历史评述
3
作者
严志梁
机构
人民教育出版社
出处
《课程.教材.教法》
CSSCI
北大核心
1994年第11期24-27,共4页
文摘
我国中学生对美国历史的了解──人教版中学世界历史教科书中的美国历史评述人民教育出版社严志梁美国是当今世界发达国家中的头号大国.对当今世界经济、政治、文比和国际事务的影响极大。在当今改革开放的时代.青少年学生对了解美国的兴趣很大.他们渴望了解美国的经济...
关键词
历史
教科书
历史评述
美国
历史
人教版
中学生
罗斯福新政
霸权主义
美国史
资本主义的发展
世界
历史
分类号
G634.51 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
费马大定理证明的历史评述
4
作者
刘逸
出处
《江苏师范大学学报(自然科学版)》
CAS
1994年第2期66-70,共5页
文摘
法国数学家费马于1637年提出了著名的费马猜想──费马大定理,已历时三百多年,有众多优秀的数学家为研究费马大定理倾注了大量的甚至是毕生的精力,但均未能最终证明费马大定理。文中就费马大定理证明的艰难历程作一历史性的评述。
关键词
费马大定理
历史评述
Keywords
Fermat's Great Theorem,Historical review
分类号
O1 [理学—基础数学]
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职称材料
题名
历史教学ABC——由一道历史评述题引发的思考
5
作者
段伟学
机构
辽宁省朝阳市教师进修学院
出处
《中小学教学研究》
2004年第6期34-35,共2页
关键词
历史
教学
历史评述
题
试卷
分析能力
矛盾分析法
中学
分类号
G633.53 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
《汉书》的论赞
被引量:
3
6
作者
许殿才
机构
北京师范大学史学研究所
出处
《社会科学辑刊》
CSSCI
北大核心
1996年第6期101-106,160,共7页
文摘
司马迁从《左传》君子曰等史书的评论中受到启发,在纪传体史书中用论赞进行历史评述,丰富了纪传体史书的表现手法,增强了它的理论思辩能力。但撰写论赞,一要与正文水乳交融,相得益彰;二要言简义赅,意蕴丰富;三要思想深刻,富于启示。《史记》之后,能达此要求者,如风毛麟角。《汉书》的论赞深得《史记》神韵,写得“辞惟温雅,理多惬当,其尤美者,有典诰之风,翩翩奕奕,良可咏也”。产生了很大的学术影响。
关键词
《汉书》
《史记》
传赞
司马迁
班固
论赞
纪传体
历史评述
董仲舒
《左传》
分类号
K234 [历史地理—中国史]
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职称材料
题名
现当代诗学研究——关于新诗教育
被引量:
3
7
作者
林喜杰
机构
人民教育出版社 中学语文室
出处
《江汉大学学报(人文科学版)》
2007年第4期5-9,共5页
关键词
语文教材
新诗教育
历史评述
分类号
I052 [文学—文学理论]
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职称材料
题名
论日常化表演的文化和美学
被引量:
3
8
作者
厉震林
机构
上海戏剧学院
出处
《当代电影》
CSSCI
北大核心
2016年第6期4-9,共6页
基金
“上海高峰高原学科建设计划成果”(项目编号:SH1510GFXK)
国家社科基金艺术学一般项目“新中国电影表演美学史述”(项目编号:15BC035)的阶段性成果
文摘
日常化表演是纪实化表演的一种深化形态,试图与历史和哲学接通。它可以称之为"全表演"或者"大表演",即演员与画面可见的以及不可见的元素集体"表演"。"泛表演"的美学格局、结构主义表演美学和表演的准确性构成了日常化表演美学定性分析的主要内涵。在表演修辞方法上,日常化表演显示出了与此前戏剧化表演、纪实化表演相异的形态,包括演员选择及其角色外形处理的去古典主义化、真实民俗意味的非表演化和白描表演。日常化表演呈现了一种二律背反的悖论格局,丰富了电影表演的美学形态及其层级,也留下关于电影表演本体的再度反思,成为新时期电影表演美学的阶段性思潮。
关键词
日常化表演
“全表演”
美学定性
修辞方法
历史评述
分类号
J912 [艺术—电影电视艺术]
原文传递
题名
儒家孝道中的性别难题——以匡章事件为中心的讨论
被引量:
2
9
作者
陈继红
机构
南京大学马克思主义学院
出处
《中国人民大学学报》
CSSCI
北大核心
2016年第6期46-56,共11页
基金
国家社会科学基金重点项目"中国传统士德研究"(14AZX017)
文摘
作为一个典型的思想史事件,匡章事件表征了儒家孝道中的一个性别难题:孝母抑或从父的两难。将《孟子》与《演义》进行深度比照,可以发现这个难题中存在的三个相互关联的问题:从父与孝母这两种义务的价值排序、"责善"的正当性追问、"几谏"在特殊情境下的价值判断。在关于匡章事件的历史评述中,上述三个问题在某种程度上得到了应答,同时亦存在着分歧与疑问。基于儒家规训中的两条路线重新理解匡章事件及其内在问题,种种分歧与疑问则得以消释。导致此种性别难题的根本原因不但在于儒家规训中秩序路线的主导作用,亦与父子之间的单向度义务设定不无关联,而这正是儒家孝道的缺陷所在。
关键词
儒家孝道
性别难题
匡章事件
历史评述
儒家规训
Keywords
Confucian filial piety
gender dilemma
the Kuangzhang Event
historical reviews
Confu-cian discipline
分类号
B823.1 [哲学宗教—伦理学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
爱因斯坦宇宙模型的历史评述
孙毅霖
《科学技术与辩证法》
CSSCI
1994
0
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职称材料
2
陈歌辛流行歌曲创作分析及历史评述
施咏
《星海音乐学院学报》
CSSCI
北大核心
2020
2
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职称材料
3
我国中学生对美国历史的了解──人教版中学世界历史教科书中的美国历史评述
严志梁
《课程.教材.教法》
CSSCI
北大核心
1994
0
下载PDF
职称材料
4
费马大定理证明的历史评述
刘逸
《江苏师范大学学报(自然科学版)》
CAS
1994
0
下载PDF
职称材料
5
历史教学ABC——由一道历史评述题引发的思考
段伟学
《中小学教学研究》
2004
0
下载PDF
职称材料
6
《汉书》的论赞
许殿才
《社会科学辑刊》
CSSCI
北大核心
1996
3
下载PDF
职称材料
7
现当代诗学研究——关于新诗教育
林喜杰
《江汉大学学报(人文科学版)》
2007
3
下载PDF
职称材料
8
论日常化表演的文化和美学
厉震林
《当代电影》
CSSCI
北大核心
2016
3
原文传递
9
儒家孝道中的性别难题——以匡章事件为中心的讨论
陈继红
《中国人民大学学报》
CSSCI
北大核心
2016
2
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