中国共产党领导中国式现代化的历史进程、独特优势与基本经验

中国式现代化形成于中国共产党领导人民艰苦奋斗与艰辛探索的伟大征程中。这一过程中,中国共产党以政党属性、政党使命、政党能力、政党组织、政党理论等独特优势为要素支撑成功推进现代化,形成了中国式现代化拓展的理论架构与实践样态。作为一种政党主导的现代化模式,中国式现代化创造了大党支撑和服务大国现代化建设的新典范,彰显出鲜明的政党逻辑,展现出显著的比较优势。立足新时代新征程,要在全面从严治党、坚持守正创新、站稳人民立场、坚持独立自主中持续推进中国式现代化。

传染病对人类历史进程的影响及根本应对

传染病对人类历史进程的影响有时甚至是转折性的。随着科学技术的发展,传染病造成的生命威胁有所减弱,但对经济的冲击放大。蔓延全球的新型冠状病毒感染疫情突出表现了生物安全风险的加大与治理能力不足、疫情防控与经济发展要求、新科技应用与个人权益、安全与自由等矛盾。危中有机,疫情使数字经济借机发展、人类卫生健康事业发展升级、全球气候治理或将迎来新转机。人类无法消灭传染病,但可以尽量减少疫情的暴发和限制疫情的蔓延。从哲学的高度看,寻求人与自然的和解和人自身的和解是防控传染病的根本之道。

欧洲福利国家的历史进程与经验借鉴

福利国家作为社会保障体系的具体实践产物,在欧洲诞生并经历复杂的演进过程,具有独特的内在逻辑和自身特色。国外学者认为,“福利国家”(welfare state)是社会政策中的一个关键概念,欧洲意义上的福利国家在历史上是一个跨国现象,泛指一个广泛的社会保障体系。随着西方经济社会背景的急剧变化,欧洲各国政府积极对福利国家进行改革和调整,旨在通过自我改良来缓解资本主义固有的矛盾。因此,以“二战”后的西方经济社会发展为背景,对欧洲福利国家的历史进程进行梳理.

中国体育现代化的历史进程、经验总结与推进策略

体育现代化是中国社会经济发展的重要动力和中国现代化的重要组成部分。通过文献资料、逻辑分析等方法,结合中国式现代化的五个重要特征,对体育现代化特征加以分析。依据我国近现代体育现代化的历史进程,总结了我国体育现代化的历史经验,即党的领导是中国体育现代化的根本保障;“以人民为中心”是中国体育现代化的根本宗旨;全面深化改革是中国体育现代化的根本动力;继承和发展、开放和包容是中国体育现代化宝贵财富。进一步提出了我国体育现代化推进策略,即明确体育现代化内涵特征,加强顶层设计;深耕体育社会化,完善体育管理、加强体育治理;强基础、促平衡、保优势、补短板,推动体育现代化协调发展;加大体育科技创新,培育体育现代化新动能。

中国共产党推进中华民族共同体意识成长的历史进程与基本经验

中华民族共同体意识是在客观历史进程与主观人为建构相互耦合的“双螺旋结构”中得以生成发展的。中国共产党自成立以来就有意识地推进中华民族共同体意识成长,成为引领这项事业发展的核心力量。运用文本分析、历史分析和规范分析方法梳理百余年来中国共产党推进中华民族共同体意识成长进程,可以将其划分为五个阶段,分别是建党到新中国成立时期从“自在”到“自觉”的初步探索、新中国成立到社会主义改造基本完成时期从“自觉”到“自为”的逐渐成熟、全面建设社会主义时期的曲折与徘徊、社会主义建设新时期的复苏与加速,以及新时代以来在“自为”之路全方位、多维度的成长与迈进。百余年来中国共产党推进中华民族共同体意识成长经验表明:必须坚持党的领导;中华民族愿意接受并坚决拥护党的领导。这是中国共产党推进中华民族共同体意识成长不断走向胜利的首要前提和根本原因。

中国共产党贫困治理的理论渊源、历史进程和价值意蕴

中国共产党的贫困治理以马克思恩格斯反贫困理论为理论基础,以中华优秀传统文化中的反贫困思想为文化根基,批判吸收了来自世界各国贫困治理相关理论。一百多年来,中国共产党对贫困治理的探索是一个历史与现实交融、理论与实践相结合的历史过程,可以划分为萌芽、发展、深化和创新四个历史阶段。在贫困治理的具体实践中,中国共产党开辟了马克思主义中国化时代化新境界、拓展了中国共产党治国理政新思路、彰显了中国特色贫困治理制度的优越性。

中国共产党调查研究制度化的历史进程、经验启示及实践路向

自1921年诞生以来,中国共产党不断深化对调查研究的规律性认识和实践性探索,并形成了制度化规范体系来发挥其效能。中国共产党调查研究制度化的历史进程,经历了制度化探索与形成、曲折与前行、恢复与发展、创新与深化等四个阶段。在全面建成社会主义现代化强国、实现第二个百年奋斗目标,以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴的新征程中,要坚持以“思想认同”为前提,注重制度理念;以“创新力”为驱动,坚持制度创新;以“解决问题”为目标,贯穿制度设计。通过强化调查研究主体支撑、完善调查研究运行机制、创新调查研究方式方法来共同推进调查研究制度化。

我国中小学体育教师资格制度改革的历史进程、内在逻辑与未来路向

中小学体育教师资格制度是保障体育教师质量的根本制度。我国中小学体育教师资格制度的改革历经了“自然获得”阶段(1985—1999年)、“双轨制”阶段(2000—2009年)、“全国统考”阶段(2010—2016年)和“新双轨制”阶段(2017年至今)。中小学体育教师资格制度改革的内在逻辑始终围绕教师资格申请的开放化与认定的专业化展开,改革的逻辑起点是补足体育师资短缺和保障体育师资质量,逻辑线路是开放教师资格申请条件与认定权限,以拓宽体育师资培育渠道、建立专业的教师资格认定标准与认定方式,保障高素质体育教师队伍建设。在“新双轨制”下,我国中小学体育教师资格申请制度、考核制度和定期注册制度在实施中还面临诸多挑战。据此,提出我国中小学体育教师资格制度改革的未来路向:合理设立教师资格申请的弹性制度和前置条件;强化体育教师资格考核制度的专业性和公信力;完善体育教师资格定期注册的考核方式与激励机制。

团结奋斗创造历史伟业的逻辑理路、历史进程和实践遵循

习近平总书记在党的二十大报告中指出:“团结奋斗是中国人民创造历史伟业的必由之路。”[1](P70)团结奋斗创造历史伟业这一重要论断揭开了中华民族五千多年来屹立于世界民族之林的成功密码,揭示了中国共产党领导中国人民创造历史伟业的客观规律。

改革开放以来党领导经济责任审计的历史进程与基本经验

研究党领导经济责任审计的历史与经验既可丰富审计史和党史研究,又可以史为鉴,更好推动经济责任审计发展。改革开放以来,党领导经济责任审计工作的历程,分为起步探索、规范提高、进一步发展、新时代全面深化发展等4个阶段,经济责任审计的基本经验是:党对经济责任审计的领导与重视;先试点后推广,基层探索与顶层设计相结合;依法审计,不断健全经济责任审计制度体系;不断创新审计方式方法,利用好经济责任审计结果。

新中国成立以来中国共产党城市文化建设的历史进程、基本经验与前景展望

新中国成立以来,中国共产党在“为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴”的初心使命指引下,围绕社会主义革命和建设时期、改革开放和社会主义建设新时期、中国特色社会主义新时代三个时期的城市工作重点任务,分别将城市文化建设重心落脚在服务于独立自主的政治经济体制建设、服务于满足人民物质文化需求、服务于中国特色社会主义现代化国家建设。75年来,中国共产党在城市文化建设的实践探索中,积累了坚持与时俱进、坚持人民至上、坚持开拓创新、坚持多元融合的城市文化建设经验。结合物质文明和精神文明相协调的中国式现代化战略部署,未来城市文化建设应遵循以人为本的价值取向,符合中国式城市现代化建设要求,推动多种先进文化的有机统一。

广州市农文旅融合的历史进程、动力机制及协同机理研究

农文旅融合的核心在于农业、文化和旅游三大产业的相互关联和互动,其动力机制是一个复杂而多元的系统,它涉及多个方面的因素和力量,协同推动农文旅融合的深入发展。本研究从广州市自20世纪80年代的农文旅融合发展历程着眼,依托其近50年的发展脉络对其在市场驱动、资源禀赋驱动、技术驱动、政府驱动的动力机制进行分析,并对其资源共享、优势互补、协同创新等方面的协同机理以年度案例的形式进行剖析,以期为其他地市的农文旅融合高质量发展提供参考。

中国共产党意识形态建设的历史进程、鲜明特征及实践指向

意识形态工作是党的一项极其重要的工作,关乎党和国家事业的兴衰成败。党的意识形态建设主要经历了艰难起步、蹒跚前行、有序推进和开创新局四个时期。在此进程中,党的意识形态建设始终保持先进性、增强斗争性、凸显人民性,确保意识形态建设的正确方向和立场,确保意识形态安全。新时代,继续推进党的意识形态建设,应做到五个“坚持”:坚持党对意识形态的全面领导,坚决维护党中央权威;坚持马克思主义指导地位不动摇,以习近平新时代中国特色社会主义思想为引领;坚持守正与创新的统一,在立破并举中推进意识形态建设;坚持意识形态建设的人民性价值取向,突出人民群众在意识形态建设中的主体作用;坚持把意识形态建设纳入制度化轨道,推进意识形态建设规范化、制度化。

中华人民共和国现代化建设的历史进程与基本经验

现代化是人类发展到一定历史阶段的必然产物,是人类文明发展进步的显著标志。实现国家现代化是近代以来中国人民孜孜以求的目标,中华人民共和国的成立为国家现代化建设创造了根本社会条件和政治条件。中华人民共和国成立后,党领导人民对社会主义现代化道路进行艰辛探索,先后经历了建国后以工业化为中心的全面发展的现代化、改革开放新时期以“小康”为目标的社会主义现代化、中国特色社会主义新时代党领导人民开创的中国式现代化的道路。中国共产党的百年历史就是一部为实现国家现代化而接续奋斗的历史,党在领导国家现代化建设的历史进程中积累了宝贵经验,坚持党的领导是实现现代化的根本政治保障,坚持以人民为中心是实现现代化的价值旨归,坚持现代化的社会主义性质是根本方向。回顾中华人民共和国现代化建设的历史进程并总结其中的宝贵经验,对于新时代以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业具有重要意义。

从历史进程中体悟中华民族共同体的形成和发展——学习《中华民族共同体概论》

习近平总书记在全国民族团结进步表彰大会上指出:“一部中国史,就是一部各民族交融汇聚成多元一体中华民族的历史,就是各民族共同缔造、发展、巩固统一的伟大祖国的历史。”[1]鉴往知来,向史而新。要了解中华民族共同体的基本概念与理念,把握中华民族共同体的形成与发展,则必须从历史的角度入手。《中华民族共同体概论》(以下简称《概论》)为我们厘清了中华民族发展的历史脉络,阐明了中华文明的精神特质。研读《概论》我们可以发现,中华民族正是在各民族频繁的交往交流交融之中逐渐形成。

海洋生态文明建设的历史进程、基本经验与深化路径

为推动海洋生态文明建设高质量发展,系统梳理了海洋生态文明建设历史进程,总结了海洋生态文明建设的基本经验。结果表明:当前海洋生态文明建设面临海洋产业结构有待优化、海洋生态科技创新能力有待增强、海洋生态文明法律法规有待完善、公众海洋生态文明意识有待提高等现实挑战;提出了着力优化海洋产业结构、增强海洋生态科技创新能力、完善海洋生态文明法律法规、增强公众海洋生态文明意识等推动海洋生态文明建设的路径。

中国共产党纪律教育的历史进程与宝贵经验

开展纪律教育是中国共产党在长期革命、建设、改革历程中形成的优良传统,也是全面加强党的纪律建设的内在要求和基础性工程,充分展现出长期执政的马克思主义政党勇于和善于自我革命的鲜明品格和战略定力。一百多年来,中国共产党经历了新民主主义革命时期灵活开展纪律教育的初步探索,全面执政条件下以加强纪律教育预防腐败变质的曲折发展,改革开放后纪律教育开始走向制度化、规范化的恢复发展,新时代全面从严治党背景下纪律教育提质增效的全面发展阶段,有力维护了党的领导和团结统一,始终保持了党的先进性和纯洁性。以政治纪律教育为首要内容,坚持问题导向,集中教育和经常性纪律教育相结合,抓“关键少数”与管“绝大多数”相统一,充分发挥违纪案例的警示教育作用,既是中国共产党加强纪律教育的宝贵经验,也是新时代新征程持续加强纪律教育的重要遵循。

中国留美研究生教育的历史进程、变迁逻辑与未来展望——基于推拉理论的分析框架

基于推拉理论的分析框架,回顾新中国成立以来中国留美研究生教育的历史进程,剖析其演进的变迁逻辑,展望未来发展趋势,思考在两个变局加速演进的背景下如何内优外调中国研究生教育,对推进社会主义现代化强国建设具有重要的理论价值和现实意义。新中国成立以来,中国留美研究生教育可分为中断与停滞、恢复、中断与发展、顿挫与低迷、回暖与遇冷、下降与放缓5个时期,它是多种因素相互作用、共同施力的结果。其中,中间因素发挥着决定性作用,推拉因素发挥着基础性作用,个人因素发挥着关键性作用。中国留美研究生教育未来趋势:在流向方面,美国依然是中国研究生出国留学的首选目的地,其他国家会日益成为重要考量;在流量方面,中国赴美接受研究生教育的总人数不太可能回到以前的“高潮”状态,不同专业因时因势有所差异;在流速方面,中国留美研究生的流速会进一步降低。我们既要坚定研究生教育对外开放的信心,又要丢掉幻想、正视现实,全面提高研究生自主培养的质量。

西柏坡时期毛泽东民心思想与中国革命的历史进程

西柏坡这一段历史时期,是第四次人民大革命的高潮期。作为这场人民大革命浪潮的领航人,毛泽东科学运用马克思主义基本原理,准确把握民心动向,深刻洞察民心规律,不断引导和推动“民心向我”转化,以丰富的民心思想、正确的方针政策和举措,凝聚起亿万中国人民的磅礴伟力,推动中国革命和中国历史实现重大转折。毛泽东民心思想的基本内容包括分析民心动向、揭示民心向背规律、引领民心方略;历史作用表现为把握历史大势、制定施行正确的政策和策略、推动中国革命的历史进程;主要特征包含鲜明的阶级性、人民性、国际性、辩证性、动态性、实践性。深入研究探讨西柏坡时期毛泽东民心思想与中国革命历史进程的内在逻辑关系,无疑具有重要的历史意义和现实意义。

中国改革开放的历史进程及其世界影响

从开启新时期到跨入新世纪,从站上新起点到进入新时代,中国共产党团结带领人民把改革开放这场伟大革命不断推向前进,创造了人类历史上前所未有的发展奇迹。改革开放不仅深刻改变了中国,中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃,也深刻影响了世界,为世界和平与发展作出重要贡献。新时代新征程,进一步全面深化改革必将为中国式现代化开辟广阔前景,必将为人类文明进步作出新的更大贡献。