浅谈初中历史学科核心素养的培养

如果只满足于简单的知识识记,那么历史学习就只浮于表面,无法达到学习历史的根本目的。博古通今,深入分析人类历史发展规律,总结发展进程中的得与失、经验和教训,才能更好地提升初中历史的学科素养。笔者对此进行了分析和研究,希望可以为相关的教育者提供一些有价值的意见。

论金松岑诗歌的“诗史”特征

金松岑是近代颇有成就和影响的诗人。他的诗歌以深沉的历史意识反映了国内外半个世纪的历史面貌,记录重大事件和人物,历史上发生过的实事,官府的敲诈和百姓的涂炭,以诗证史,以史补诗,具有鲜明的"诗史"特征。当然,诗歌毕竟不同于历史,"诗史"的深层含义应为"史外传心之史",他的创作实践就证明了这一点。