反思历史错误与邓小平理论的形成和发展

对社会主义建设前期的历史错误进行深刻反思是邓小平理论形成和发展的重要切入点。邓小平理论的酝酿发端于1975年全面整顿时期对“文革”错误的纠正;1978年12月党的十一届三中全会在吸取历史教训的基础上,构建起了“一个中心、两个基本点”的初步框架,标志着邓小平理论开始形成;在1978至1992年邓小平理论走向完善的过程中,始终贯穿着对历史错误的充分鉴戒。邓小平在对历史错误进行反思的过程中,呈现出鲜明的彻底性、全面性和系统性的思维特征。

以科学的态度看待党在历史进程中的错误——读《中国共产党历史》第二卷

以科学的态度看待党的历史错误,是一个郑重的马克思主义政党的标志。首先,要实事求是地分析党发生错误的历史条件。其次,要认识到是党自身的力量纠正了错误。科学看待党的历史错误,要把握主流和本质,要正确认识错误和成绩,我们的党在90年的光辉历程中,成绩是第一位的。还要认识到,党并没有掩盖自己的错误,而是本着对人民负责,对历史负责的态度,在《中国共产党历史》第二卷中花了很大的笔墨去分析错误,反思错误,总结经验教训。

部编义务教育《中国历史》中的问题商榷

利用历史教师的批判性思维，通过与新部编人教版义务教育教科书《中国历史》中部分问题进行商榷，培养学生的核心素养，提升历史老师的专业发展。

关于陈独秀研究的两个问题

对陈独秀评价的争论主要是两点 :一是大革命失败的责任。除客观原因外 ,革命陈营内部主观上也有责任 ,首先是共产国际 ,其次才是中共。陈独秀要负领导责任 ,但党的领导集体也有责任。二是离党之后的政治表现。加入托派是组织错误 ,反对创立红军和武装割据是认识错误 ,但反对盲动也有合理性。坚持与国民党斗争 ,主张抗日 。

《克里米纳博士》中的名人丑闻及功过辨析

当代英国学院派作家马尔科姆·布雷德伯里的小说《克里米纳博士》以20世纪80年代末至90年代初的解构思潮与海德格尔事件和保罗·德曼丑闻为文化语境,融合真实的地点、人物、文化和历史,刻画了一位虚构的伟大思想家,进而揭露了他盛名之下的秘密、过错和背叛行为。作品以虚探实,以史明智,辨析了知识分子名誉、思想、境遇及政治观和伦理观之间错综复杂的关系,深入探讨了如何客观看待名人功过是非的问题。