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从主体能动性看历史高考材料解析题的解题——以2007年高考文科综合全国卷(一)中的38题为例
1
作者
鲍学红
张应进
《中学历史教学研究》
2008年第Z1期27-29,共3页
主体能动性是人类所特有的功能,这一功能在历史高考材料解析题的解题过程中也是不可或缺的,本文从主体适应客体以及主体同化客体两方面对主体能动性在历史高考材料解析题解题过程中的重要作用进行了分析,从而看出主体能动性在历史高考...
主体能动性是人类所特有的功能,这一功能在历史高考材料解析题的解题过程中也是不可或缺的,本文从主体适应客体以及主体同化客体两方面对主体能动性在历史高考材料解析题解题过程中的重要作用进行了分析,从而看出主体能动性在历史高考材料解析题的解题过程中的重要作用,这对完善历史高考材料解析题的有效解题有重要的意义。
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关键词
主体能动性
历史高考材料解析题
解
题
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职称材料
题名
从主体能动性看历史高考材料解析题的解题——以2007年高考文科综合全国卷(一)中的38题为例
1
作者
鲍学红
张应进
机构
上海市松江四中
上海师大人文与传播学院
出处
《中学历史教学研究》
2008年第Z1期27-29,共3页
文摘
主体能动性是人类所特有的功能,这一功能在历史高考材料解析题的解题过程中也是不可或缺的,本文从主体适应客体以及主体同化客体两方面对主体能动性在历史高考材料解析题解题过程中的重要作用进行了分析,从而看出主体能动性在历史高考材料解析题的解题过程中的重要作用,这对完善历史高考材料解析题的有效解题有重要的意义。
关键词
主体能动性
历史高考材料解析题
解
题
分类号
G634.51 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
从主体能动性看历史高考材料解析题的解题——以2007年高考文科综合全国卷(一)中的38题为例
鲍学红
张应进
《中学历史教学研究》
2008
0
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