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抓住关键环节 启迪学生思维——例谈历史高考选择题的审题失分与应对策略 被引量:1
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作者 顾丽红 《中学教学参考》 2015年第4期107-108,共2页
选择题得分的高与低,成为决定考生高考历史学科成绩优劣的关键所在。本文认为影响学生考试得分的重要因素有三个即知识能力、方法规律、考试心态,而学生考试解题出错有三大原因即概念不清或基础不牢、审题不清或思路错误、粗心大意或心... 选择题得分的高与低,成为决定考生高考历史学科成绩优劣的关键所在。本文认为影响学生考试得分的重要因素有三个即知识能力、方法规律、考试心态,而学生考试解题出错有三大原因即概念不清或基础不牢、审题不清或思路错误、粗心大意或心态失常。 展开更多
关键词 历史高考选择题 审题失分 关键环节 启迪思维 高效得分
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PISA“阅读素养”视野下的2015年高考历史非选择题分析 被引量:1
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作者 景生进 《基础教育研究》 2015年第17期70-72,75,共4页
PISA"阅读素养"测试致力于检测学生"阅读文本,增长知识,参与社会"的能力,这一价值追求对我国高考命题产生较大的影响。文章分析了2015年全国各地区高考历史非选择题与PISA"阅读素养"测试的关联性,试图就... PISA"阅读素养"测试致力于检测学生"阅读文本,增长知识,参与社会"的能力,这一价值追求对我国高考命题产生较大的影响。文章分析了2015年全国各地区高考历史非选择题与PISA"阅读素养"测试的关联性,试图就如何改进课堂教学策略、提升学生阅读素养和提高学生非选择题答题能力作必要的思考。 展开更多
关键词 阅读素养 高考历史选择题
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