次技术词汇历时变化特征及其对ESP教学的启示

次技术词是ESP教学中的重要一环。但因词义变化较大,在教学中造成了一系列问题。研究次技术词的历时变化特征可以更好地理解该词汇词义多变的原因。鉴于此,本文以油气储运英语为例,从历时角度出发,通过自建语料库采用定性与定量结合的研究方法,分析了次技术词的历时变化特征及其对基于学科的ESP教学的启示。本研究发现,油气储运英语中次技术词历时分布较为稳定,覆盖率趋于增长,不同时期同一次技术词词义概念意义增强且搭配范围扩大。就基于学科的ESP教学而言,了解次技术词历时变化可从历时、动态的角度引导学生学习次技术词,关注次技术词、技术词与非技术词之间的转换关系以及次技术词的词义变化,将次技术词汇学习与专业发展结合起来,这对专业技术词汇的教学具有积极意义。

石油与天然气工程学科专业词汇历时变化特征探究

本论文以石油与天然气工程学科(简称:石工学科)为例,从历时角度出发,通过自建语料库、采用定性与定量相结合的研究方法,讨论分析了石工领域专业词汇的历时变化特征。研究发现,石工学科核心专业词、准专业词覆盖率趋于增长,准专业词的搭配词义科技性增强,所构成的新词向核心专业词转化,其搭配范围随时间变化而不断扩大,石工学科的专业词搭配范围与词汇本身的词频、词义稳定性有关。