高校英语教学法的历时转变及推动因素

中国高校教学法在历史发展进程中发生过几次明显的转折变化,由最初采用的语法翻译法向听说教学法的转移,由听说教学法向交际法的转移,由交际法向任务型教学法转移,以及现代英语教学法后现代转移等,变得愈加全面、有效。推动其发展的重要因素主要有理论根基的发展变革、教育思想的逐渐转化、教学法实践促进演化、配套条件的更新换代等。

从“成仙”到“成礼”——道教仪式音乐的审美观及转变过程探微

文章以道教音乐仪式功能的塑成、流变及世俗化发展倾向为研究对象。分别论述了道教仪式音乐的原始形态及文化功能;道乐编创与应用的审美诉求;道教音乐与儒家音乐典籍之间的呈递关系;以及道家音乐由出世到入世的历史转变过程。在对道教音乐形成一定的审美感知和文化理解之后,从道教音乐的发源谈起,揭示其与儒家礼制和俗乐之间千丝万缕的联系。以社会政治形态为背景,思考道教音乐转变的实质性原因和呈现出来的形态效果。以此,对于道教仪式音乐从"成仙"到"成礼"的转变过程形成较为深刻的理解。