打开教材这个压缩文件包——试谈语文教材的灵活运用

新课改的教材观:用教材教,而非教教材。因此教师可以灵活、合理地使用教材,彻底打开教材这个压缩文件包。面对语文教材可从以下几方面入手:一、让生活走进教材;二、让历史走进教材;三、让异国风情走进教材;四、让课外拓展走进教材。这样,这个压缩文件包的内涵就能得到精彩呈现。