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《压缩机开停车》工学结合一体化教学改革2.0
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作者 李芬芬 《新一代(理论版)》 2022年第17期32-33,63,共3页
为进一步开展一体化教学,现针对《压缩机开停车》一体化教学中学生畏难厌学情绪、学习主观能动性差等问题,对症施治进行课程升级改进。本文就如何开启《压缩机开停车》工学一体化教学2.0时代,从教学任务的设计、教材学材的开发、教学考... 为进一步开展一体化教学,现针对《压缩机开停车》一体化教学中学生畏难厌学情绪、学习主观能动性差等问题,对症施治进行课程升级改进。本文就如何开启《压缩机开停车》工学一体化教学2.0时代,从教学任务的设计、教材学材的开发、教学考核评价、教学师资、教学实例等方面来说明。 展开更多
关键词 工学一体化 压缩机开停车 教学设计
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