辅导员职业认同感、心理健康及其与厌职水平的关系研究——以福建某民办高校为例

论文的目的:调查民办高校辅导员职业认同感、心理健康与厌职水平的关系。方法:采用职业认同量表、SCL-90与厌职量表,选取32名福建某民办高校辅导员进行问卷调查。结果:辅导员职业认同感在在职时间上存在的显著差异(p<0.05);在强迫、焦虑这2个因子得分上显著高于2004年的全国常模水平(p<0.05;p<0.05);职业认同感、心理健康对厌职水平具有预测作用。结论:民办高校辅导员职业认同感较低,存在明显的强迫、焦虑等心理不健康状况,但两者没有直接的相关关系。