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“厚德匠心”精神下探索学生管理工作的走心之旅——以南通科技职业学院为例
被引量:
1
1
作者
杨剑
保云
《才智》
2018年第31期65-66,共2页
帮助他人不要求回报,谓之"德",心胸宽广不以个人得失为主,重公轻私,谓之"厚德"。"匠心"指工巧的心思,多指文学艺术中创造性的构思。在学生思想管理工作方面,"厚德"可以理解为教育工作者无私奉...
帮助他人不要求回报,谓之"德",心胸宽广不以个人得失为主,重公轻私,谓之"厚德"。"匠心"指工巧的心思,多指文学艺术中创造性的构思。在学生思想管理工作方面,"厚德"可以理解为教育工作者无私奉献的情怀,而"匠心"则可以看作在学生管理工作中的别出心裁、独树一帜的方式方法。本文将以新时期下高职院校班主任工作为切入点,结合高职院校学生思想管理工作中遇到的问题,研究如何更好地做好高职学生的思想管理工作。
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关键词
厚德匠心
学生管理
问题
解决策略
原文传递
题名
“厚德匠心”精神下探索学生管理工作的走心之旅——以南通科技职业学院为例
被引量:
1
1
作者
杨剑
保云
机构
南通科技职业学院
出处
《才智》
2018年第31期65-66,共2页
基金
南通科技职业学院2018年度党建暨思政研究课题"‘厚德匠心’校训精神下学生思想教育管理研究"(TKY2018B08)
文摘
帮助他人不要求回报,谓之"德",心胸宽广不以个人得失为主,重公轻私,谓之"厚德"。"匠心"指工巧的心思,多指文学艺术中创造性的构思。在学生思想管理工作方面,"厚德"可以理解为教育工作者无私奉献的情怀,而"匠心"则可以看作在学生管理工作中的别出心裁、独树一帜的方式方法。本文将以新时期下高职院校班主任工作为切入点,结合高职院校学生思想管理工作中遇到的问题,研究如何更好地做好高职学生的思想管理工作。
关键词
厚德匠心
学生管理
问题
解决策略
分类号
G717 [文化科学—职业技术教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
“厚德匠心”精神下探索学生管理工作的走心之旅——以南通科技职业学院为例
杨剑
保云
《才智》
2018
1
原文传递
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