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传承书院文化 涵养厚德少年——福州市南公小学“书院教育”的实践及研究
1
作者
甘毓岚
《福建基础教育研究》
2021年第6期18-19,共2页
福州市南公小学借鉴书院教育的教学理念和教学模式,营造富有教育意蕴的校园环境,设计凸显礼文化的课程体系,打造百家争鸣的师资队伍,建构自由开放的生本课堂,培育自强自立的厚德少年。通过推行书院教育,传承书院文化,涵养厚德少年。
关键词
书院教育
厚德少年
自强自立
开放兼容
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题名
传承书院文化 涵养厚德少年——福州市南公小学“书院教育”的实践及研究
1
作者
甘毓岚
机构
福州市中选小学
出处
《福建基础教育研究》
2021年第6期18-19,共2页
文摘
福州市南公小学借鉴书院教育的教学理念和教学模式,营造富有教育意蕴的校园环境,设计凸显礼文化的课程体系,打造百家争鸣的师资队伍,建构自由开放的生本课堂,培育自强自立的厚德少年。通过推行书院教育,传承书院文化,涵养厚德少年。
关键词
书院教育
厚德少年
自强自立
开放兼容
分类号
G629.2 [文化科学—教育学]
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作者
出处
发文年
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1
传承书院文化 涵养厚德少年——福州市南公小学“书院教育”的实践及研究
甘毓岚
《福建基础教育研究》
2021
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