《<黑格尔法哲学批判>导言》的原创性理论贡献

《<黑格尔法哲学批判>导言》是一部在马克思主义的形成史上占据重要地位的理论作品。值得肯定的是,该文对马克思主义的形成有多方面的重要原创性贡献,具体体现为:马克思主义“人的解放”理论的初步表述,历史唯物主义本体论的初步确立,马克思主义实践观、实践唯物主义世界观的初步表述,马克思主义哲学观的初步阐发,马克思主义世界历史观、社会形态演进学说的初步表述,马克思主义资本主义观的初步阐明,马克思主义无产阶级理论的初次表达。

习近平关于新质生产力重要论述的原创性贡献

新质生产力的培育与发展是推动中国式现代化和重塑全球经济格局的关键驱动力。习近平总书记关于新质生产力重要论述内涵丰富深刻,其生发于全球化背景下科技革命的深入发展和我国经济转型升级的内在需求,等等。习近平总书记关于新质生产力重要论述统合了宏观层面、中观层面与微观层面,揭示了发展新质生产力的战略定位、政策导向和实施路径,凸显了对马克思主义生产力理论的原创性发展、对生产力发展规律的原创性认识、对新时代科技革命和产业变革趋势的原创性洞察、对新发展理念的原创性贯彻以及对全球经济治理体系的原创性影响。

习近平关于全面深化改革重要论述的原创性贡献

党的十八大以来,习近平围绕全面深化改革发表了一系列重要论述,以大历史观的宏大视野系统揭示了全面深化改革的历史逻辑、理论逻辑和实践逻辑,科学阐明了全面深化改革的基本思路、重要原则和科学方法,创造性提出了发展新质生产力和深化相关领域体制机制改革的重要思想,创新发展了马克思主义唯物史观的思想方法和基本原理,丰富拓展了马克思主义唯物史观关于生产力和生产关系及其辩证关系的理论内涵;在社会主义发展史上第一次形成了全面深化改革的系统理论,实现了在社会主义市场经济条件下政府与市场关系理论的重大突破,创造性继承和发展了马克思主义关于社会主义社会的改革思想;科学阐明了全面深化改革的目标任务、价值取向和跳出历史周期率的实践要求,丰富了马克思主义国家学说的思想内涵和核心要义,指明了防止国家由“社会公仆”蜕变为“社会主人”的现实路径。

习近平文化思想的科学内涵、价值意蕴与原创性贡献

确立习近平文化思想是推动实现中华民族伟大复兴的现实需要,也是正确应对国际领域复杂意识形态斗争的迫切需求。习近平文化思想深化了对文化本质和文化自信自强的认识,深化了对文化发展道路的认识,深化了对新时代文化使命的认识,深化了意识形态工作与党和国家中心工作之间关系的认识,深化了对意识形态阵地管理的认识。习近平文化思想回答了新时代我国文化建设举什么旗、走什么路、坚持什么原则、实现什么目标等根本问题,涵盖文化建设的方向、目标、道路、原则等重要方面,是相对完整的思想体系。要正确理解“两个结合”、特别是“第二个结合”,高度重视意识形态安全,在学思用贯通、知信行合一中把学习贯彻习近平文化思想引向深入。

中国式现代化探索中顶层设计与实践探索之间关系的历史渊源与原创性贡献

推进中国式现代化是一个系统工程,需要正确处理一系列重大关系,顶层设计与实践探索就是其中的一对重大关系。人类现代化在处理这对关系上积累了一系列有益经验,原发现代化倚重自下而上的实践探索,而苏联计划经济推动的现代化则片面地倚重政府的顶层设计。中国式现代化汲取了这两种现代化的经验和教训,正确处理了顶层设计与实践探索的关系,中国式现代化的顶层设计以实践探索为基础,而实践探索又是以顶层设计为指导的实践探索。因此,推进中国式现代化必须进一步正确处理顶层设计与实践探索的关系。

习近平文化思想的原创性贡献

习近平文化思想的原创性贡献主要涵括出场语境、理论特质、实践场域及价值靶向四个层面,诠释了中国共产党百年文化观的飞跃演变,谱写了中国特色社会主义文化建设的新篇章,彰显了习近平文化思想的重大时代价值和理论意义。于出场语境而言,习近平文化思想的提出是中国共产党百年文化观的时代回应与中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展的相互拱卫,展现了中国共产党百年文化观跨越与演变的恢宏历史进程。于理论特质而言,习近平文化思想在培塑文化主体性中准确把握新时代文化建设的基本规律,在推进“两个结合”中擘画文化建设宏伟蓝图,在一脉相承和与时俱进中彰显复合特质。于实践场域而言,习近平文化思想提出建设中华民族现代文明与创造人类文明新形态,深刻阐释文化建设的时代命题。于价值靶向而言,习近平文化思想坚持“以人民为中心”与重塑“全人类共同价值”,诠释中国特色社会主义文化建设的价值旨归,彰显其深远时代价值和实践伟力。探析习近平文化思想原创性贡献,是领会其理论精髓、核心要义,推进中国特色社会主义文化建设宏伟事业不断向前发展的思想武器和行动指南。

论新时代社会治理法治理论原创性贡献

法治是国家治理的基本形式,社会治理是国家治理的重要内容。新时代社会治理法治理论在习近平新时代中国特色社会主义思想及习近平法治思想理论体系中具有独特的方位。从遵循学理规范与研究进路视角看,新时代社会治理法治理论是以社会治理法治现代化保障服务促进中国式现代化的根本目标及其实践逻辑的表达,直面推进中国式现代化的伟大征程,形塑了具有主体性原创性的基本命题、核心范畴、基本原理、哲学方法、实践面向的理论体系,构成“六维结构”涵盖十八个原创性经典观点。这些观点相互关联、相互支撑,呈现出概念上的系统集成、话语上的自成一体,共同构成了一个科学完备、逻辑严密的理论体系。

习近平关于消费经济的重要论述:生成依据、主要内容和原创性贡献

习近平关于消费经济的重要论述是习近平新时代中国特色社会主义经济思想的重要组成部分,是对中国特色社会主义消费经济发展的理论提炼和经验总结。它来源于马克思主义消费理论,继承和发展了中国共产党关于消费经济发展的智慧结晶,立足于实现中华民族伟大复兴的现实需要。其主要内容包括四个维度:发展意义是发挥消费对国民经济发展的基础性作用,发展动力是建立和完善扩大居民消费的长效机制,发展方向是以改善民生为导向扩大消费,发展路径是供需有机结合全面促进消费。其原创性贡献是:既推动马克思主义消费经济理论创新发展,又为促进中国消费经济发展提供指引,也为世界其他国家发展消费经济贡献中国智慧。

习近平新时代中国特色社会主义思想对马克思主义哲学的原创性贡献

党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央坚持把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合,创立了习近平新时代中国特色社会主义思想。习近平新时代中国特色社会主义思想坚持辩证唯物主义和历史唯物主义基本原理,既立足新时代中国特色社会主义建设实践进行创造性运用,又在推动马克思主义哲学中国化的过程中实现创新性发展,在唯物论、辩证法、认识论、历史观等领域对马克思主义哲学作出原创性贡献。

习近平文化思想对马克思主义文化理论的原创性贡献

党的十八大以来,习近平总书记集新时代文化领域的理论成果和实践成果,提出了一系列新思想新论断,极大丰富和发展了马克思主义文化理论,不断开辟马克思主义文化理论和实践新境界。习近平文化思想提出,文化关系到国家和民族的兴衰、发展社会主义先进文化、建设中华民族现代文明全新使命、马克思主义基本原理同中华优秀传统文化相结合、创造人类文明新形态、坚持和加强党对宣传思想文化工作的全面领导、吸纳借鉴人类一切优秀文明成果等新观点新论述,继承和发展了马克思主义文化价值、文化阶级、文化使命、文化融合、文化形态、文化领导权、文化开放等理论。习近平文化思想揭示了马克思主义文化理论内在规律、构筑起其基本方法、构建起其科学体系,在马克思主义发展史上具有里程碑意义。

《矛盾论》对唯物辩证法原理的原创性贡献

基于辩证法发展的历史进程和历史语境分析,《矛盾论》对唯物辩证法原理的原创性贡献是多方面的。《矛盾论》认为辩证法和形而上学“就是两种宇宙观”,从而把宇宙观、发展观、认识论统一起来。《矛盾论》基于辩证唯物主义立场对客观矛盾和主观矛盾的普遍性及两者关系有创新性揭示。《矛盾论》揭示了矛盾的特殊性与事物本质、与事物的阶段、与基本矛盾和非基本矛盾相互作用的深层关系。《矛盾论》用中国话语创新性地揭示了矛盾统一性和斗争性,阐述了一个深刻的原理,即主观辩证法是对客观辩证法的反映。

马克思主义生态政治学视域下习近平生态文明思想的原创性贡献

西方生态政治学是特定西方语境下政治社会变革和学术话语塑造的结果,马克思主义生态政治学破解了西方生态政治学对生态政治现象的意识形态遮蔽,是一种兼具科学性与意识形态性的知识体系。习近平生态文明思想基于新时代中国特色社会主义生态文明建设的实践经验提出诸多新思想新观点新论断,以一系列原创性成果促进了马克思主义生态政治学中国化时代化理论创新,充分彰显出构建中国自主生态政治学理论的自信与自觉。其原创性贡献表现为:在社会主义原则下推进生态文明建设,深刻揭示了生态政治的本质规定;坚持党对生态文明建设的全面领导,牢牢把握了生态政治的根本保证;紧紧依靠人民群众的力量推进生态文明建设,准确界定了生态政治的实践主体;始终坚持将生态文明建设作为“国之大者”,科学谋划了生态政治的战略布局;共谋全球生态文明建设,拓宽了生态政治的全球视野。从学术史层面梳理习近平生态文明思想对马克思主义生态政治学的原创性贡献,可以为当下理解和把握习近平生态文明思想的鲜明政治品格提供学理支撑,并推动生态政治学“从西方到东方”的研究转向。

毛泽东“实事求是”话语的原创性

中国化马克思主义创造了极具中国智慧、中国气派和中国特色的“中国话语”。“实事求是”就是其中的一个典范。毛泽东对“实事求是”话语的形成和发展作出了具有原创性的贡献。中国的马克思主义者既坚持“实事求是”渊源有自的本有涵义,又在马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合的原则指引下,不断为其注入新的创造性内容,古为今用、推陈出新,使之成为我们党思想文化和实践作风方面的一个新传统。

“人与自然生命共同体”概念的渊源考释与原创性贡献

概念是理论的结晶,原创性概念是原创性理论的集中表现。“人与自然生命共同体”概念是习近平生态文明思想的原创性核心概念之一。这一概念既蕴含着深刻的马克思主义生态思想,也彰显着博大精深的中华文化的生态智慧,是“两个结合”的典范。“结合”依托中国生态文明建设实践,中国共产党人充分运用马克思主义生态思想,吸收中华优秀传统文化中的生态智慧,解决生态环境问题、建设生态文明。“人与自然生命共同体”概念是对马克思主义生态思想的守正创新,对中华优秀传统文化生态智慧的当代运用,是生态实践的升华与提炼。“人与自然生命共同体”概念的原创性贡献在于,它从思维方式上超越了当代资本主义文明,是人类文明新形态的表现;是对马克思主义生态思想和中华文化生态智慧的综合创新;是对人与自然关系的科学解决。

在历史经验中发掘原创性教育理论的独特努力——王喜旺教授《“从游式”教育的现代形态:以西南联大为个案的诠释》读后

推出原创性的教育理论一直是近年来教育学术界孜孜以求的事业。对于教育史研究之于理论创新的重要性,却关注者甚少。在十余年前,王喜旺教授就在如何通过教育史研究实现理论创新上提出了自己的独特设想(王喜旺:论作为理论创新基础的教育史研究,载《求索》2006年第4期,第118—120页)。

习近平总书记关于党的建设的重要思想的原创性贡献

党的十八大以来,习近平总书记在回答党的建设的重大时代课题中,形成了习近平总书记关于党的建设的重要思想。这一重要思想坚持马克思主义政党建设基本原理,创造性地提出了中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征、以党的政治建设统领党的建设各项工作、以党的自我革命引领社会革命、“江山就是人民、人民就是江山”、“两个结合”等一系列具有时代性的重大理论观点。学深悟透这一重要思想的原创性贡献,对于提高对马克思主义执政党建设规律的认识,深入推进新时代党的建设新的伟大工程具有重要意义。

习近平总书记关于建设中华民族现代文明重要论述的原创性贡献

建设中华民族现代文明是习近平文化思想中一项极具历史眼光和战略高度的重大命题。习近平总书记关于建设中华民族现代文明的重要论述,科学地回答了如何正确认识文明与现代化、传统文明的现代转化、文明主体性与文明多样性关系等重大时代课题,其原创性贡献集中体现在对文明地位的新标定、文明特性的新叙事、文明生成机制的新论断和文明价值的新指引。建设中华民族现代文明这一新的文化使命的提出,标志着中国共产党对中华文明发展规律和人类文明发展规律的认识实现了新飞跃,不仅开辟了马克思主义文明观的新境界,而且为新时代的强国建设和民族复兴指明了前进方向,必将为人类进步事业作出新的更大贡献。

论习近平文化思想的原创性贡献

作为马克思主义中国化时代化的最新成果,习近平文化思想在理论深化、实践超越与价值表征维度鲜明彰显着诸多原创性贡献。在理论维度集中表现为:阐明文化主体、形态与功能,深化对文化本质的科学认识;阐发文化建设方法论、目标与路径,深化对文化建设规律的科学认识;阐论文明建设方法、道路与旨归,深化对中华文明建设规律的科学认识。在实践维度集中表现为:明确首要政治任务为以党的创新理论武装全党和教育人民,明达文化使命即建设中华民族现代文明,明释原则遵循即融文化自信、开放包容与守正创新于一体,明晰施力要求是促进“七个着力”的联结共振,形成中国特色社会主义文化工作内容体系的新布局。在价值维度集中表现为:以绘制人类现代文明新蓝本破解文明价值难题,以提供人类文明进步新遵循凝聚文明价值共识,以构建人类文明发展共同体倡导文明价值秩序,表征着面向世界和面向未来的人类文明体系的新范式。

习近平关于新质生产力重要论述的原创性贡献

党的二十大以来,以习近平同志为核心的党中央统筹国内国际两个大局,从推动高质量发展全局出发,提出了一系列加快发展新质生产力的重要论述。新质生产力的原创性贡献主要体现在四个方面:一是对马克思主义生产力概念的创新与发展;二是形成了新质生产力理论框架,丰富发展了习近平经济思想的科学内涵;三是提出新质生产力理论的核心要素,揭示了发展新质生产力与推动高质量发展的内在关系;四是指明了推动高质量发展的正确方向和关键路径。

加快构建中国特色高水平原创性教材体系的若干问题

构建中国特色高水平原创性教材体系是高校哲学社会科学建设的根本要求,也是全面推进高校哲学社会科学学科体系、学术体系、话语体系以及自主知识体系建设的战略谋划。构建中国特色高水平原创性教材体系要充分认识教材体系在哲学社会科学体系建设中的重要意义,了解在现代大学学术共同体中,哲学社会科学的传承和创新,以及学科体系、学术体系、话语体系的高水平发展和高质量提升,都是通过教材和教材体系建设来展示和实现的。要明白自主知识体系建构与教材体系建设的契合关系,明晰教材体系的自主知识体系建构,要以学术的和学理的知识体系为问题导向,同时也要依循自主知识体系建构的基本要素和原则。要把握教材体系建构的三个基本要求:一是要强调特色性,二是要强调原创性,三是要强调高水平。并以中国经济学教材体系建设的探索为例,提出了马工程教材建设过程中初步形成的一些共识。