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探究式和原味语文课堂的转变研究 被引量:1
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作者 王丽娟 《才智》 2015年第17期221-,共1页
对于小学语文,需要学生学习字、词、句、篇,也是进行听、说、读、写。这就是语文的"原味",是一种自然、和谐的课堂,我们怎么让原味语文课变为探究课堂,本文结合教学实践,重点从几个角度进行探究。
关键词 原味语文 师生关系 自主 探究
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