原型启发思维能力与蔡格尼克效应以及创造性倾向的关系

以20个科学发明创造问题为实验材料,采用“测试10个问题–学习10个问题”以及“测试–回忆”两个阶段的实验范式,考察原型启发中启发思维能力(高、低原型启发思维能力)与蔡格尼克效应以及创造性倾向的关系,结果发现:1) 蔡格尼克效应差异显著,原型启发思维能力强的被试蔡格尼克效应更明显;2) 解决科学问题时,有原型材料的情况下出现了原型启发效应,且原型启发思维能力与创造性倾向是相关的;3) 人格中的创造性倾向会影响到个体对于科学发明创造问题的敏感性,创造性倾向越高的被试敏感性越高,问题解决的正确率也越高。