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谈原型启示在《机械基础》教学中的应用
1
作者
徐玉花
《中国科教创新导刊》
2008年第9期94-94,共1页
原型是指对解决问题有启发作用的事物。在教学中,它是培养学生思维能力的途径和方法之一。设定原型的过程,也就是教师联想、解决问题的思维过程。
关键词
原型启示
设定
原型
思维活动
下载PDF
职称材料
留心生活中的原型启示
2
作者
方其贤
《发明与革新》
1996年第7期9-9,共1页
留心生活中的原型启示方其贤1821年的一夭,美国一位名叫泰比达巴碧的家庭主妇,前往丈夫开办的水磨坊看工人们干活。她注意到不停转动的磨盘而受启发,想到如果把长条形锯片改为圆盘状,不就可以借助水力推动进行锯切吗?由此发明...
留心生活中的原型启示方其贤1821年的一夭,美国一位名叫泰比达巴碧的家庭主妇,前往丈夫开办的水磨坊看工人们干活。她注意到不停转动的磨盘而受启发,想到如果把长条形锯片改为圆盘状,不就可以借助水力推动进行锯切吗?由此发明出圆盘锯,成为电动圆盘锯的雏形。日...
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关键词
发明创造
原型启示
创造性思维
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职称材料
论“原型”启示功能在口语交际情境创设中的作用
3
作者
李雅琴
《作文成功之路(小学)》
2014年第6期21-21,共1页
口语交际具有对象性、现场性、情境性强等很多特点,而口语交际教学可以说主要集中在课堂之上,那么如何才能把口语交际的更多资讯融入到课堂教学的有限空间呢?
关键词
原型启示
口语交际
情境
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职称材料
题名
谈原型启示在《机械基础》教学中的应用
1
作者
徐玉花
机构
大化技校 辽宁大连
出处
《中国科教创新导刊》
2008年第9期94-94,共1页
文摘
原型是指对解决问题有启发作用的事物。在教学中,它是培养学生思维能力的途径和方法之一。设定原型的过程,也就是教师联想、解决问题的思维过程。
关键词
原型启示
设定
原型
思维活动
分类号
G71 [文化科学—职业技术教育学]
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职称材料
题名
留心生活中的原型启示
2
作者
方其贤
出处
《发明与革新》
1996年第7期9-9,共1页
文摘
留心生活中的原型启示方其贤1821年的一夭,美国一位名叫泰比达巴碧的家庭主妇,前往丈夫开办的水磨坊看工人们干活。她注意到不停转动的磨盘而受启发,想到如果把长条形锯片改为圆盘状,不就可以借助水力推动进行锯切吗?由此发明出圆盘锯,成为电动圆盘锯的雏形。日...
关键词
发明创造
原型启示
创造性思维
分类号
G305 [文化科学]
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职称材料
题名
论“原型”启示功能在口语交际情境创设中的作用
3
作者
李雅琴
机构
江苏省海门中等专业学校
出处
《作文成功之路(小学)》
2014年第6期21-21,共1页
文摘
口语交际具有对象性、现场性、情境性强等很多特点,而口语交际教学可以说主要集中在课堂之上,那么如何才能把口语交际的更多资讯融入到课堂教学的有限空间呢?
关键词
原型启示
口语交际
情境
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
谈原型启示在《机械基础》教学中的应用
徐玉花
《中国科教创新导刊》
2008
0
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职称材料
2
留心生活中的原型启示
方其贤
《发明与革新》
1996
0
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职称材料
3
论“原型”启示功能在口语交际情境创设中的作用
李雅琴
《作文成功之路(小学)》
2014
0
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