采用简化原型法进行需求分析

本文提出一种新的管理信息系统需求分析方法—简化原型法。这种方法采用文档原型和系统简化原型,促进分析人员与用户的交流,利于发现和解决问题。实践证明简化原型法提高了MIS工程的需求分析和设计开发效率,简化了用户培训过程。

借力原型,启发思维——原型思维在小学美术设计教学上的运用策略

启发创意思维,是美术教学的重点,亦是难题。本文基于维果斯基的“最近发展区理论”,提出了在小学美术设计教学中激发学生灵感、扩展创意思维的教学策略关键:原型。笔者通过多年的教学经验和观察,总结出三种具体的借力原型、启发思维的策略:原型写生(实物写生、图像写生和记忆写生),原型简化(元素简化、关系简化和特征简化),原型变化(变形、夸张和添加),以此指导美术教学中有关图形创意的创新实践。