基于原始语根假说的英语拟声词研究

拟声不仅仅是一种构词法或修辞手段,更是探寻语言起源与发展的切入点。基于原始语根假说,通过英汉对比归纳英语拟声词的音义特点和语法功能,即英语拟声词多为单音节结构,而音节的重叠可以表示动作的延长或重复;其多义性是词性转移和隐喻性语义引申的结果;主要作动词和名词使用。分析拟声词的音义关系,认识到英语单词的首辅音表示类别意义,元音表示语义的分化或细化,而尾辅音表示语法意义,解释了语言符号的理据性,有助于英语学习者认识词根变体,扩大词汇量。

英语词汇学的课程改革研究——以建构主义及原始语根假说为理据

词汇是语言的基本要素,是意义的主要承载者。词汇量的大小与英语学习者各项技能的发展和提高密切相关。我国的英语专业学生由于缺乏专门系统的课程学习和指导,词汇学习往往处于自发状态,因此词汇学课程的重要性凸现出来。针对传统词汇学课程教学中的弊端,基于建构主义理论和原始语根假说,调整课程教学内容,改进教学方法和课程评价方式,提出了"任务分配、自主学习、小组讨论、课堂展示、教师补充"五个环节构成的英语词汇学教学模式。

基于原始语根假说的英语词汇学习研究

原始语根假说用语言进化论的观点构拟出人类最初的语根,即原始音义的结合体,其来源就是拟声,揭示了语言的起源和理据性,即"音由天地"、"义由音生"。然后,由语根生成词根及其变体,词根虚化产生词缀,词根和词缀的结合得到无数的单词,在词族的基础上进行音义系联从而建立英语词汇系统,创造性地解释了语言的发展规律,即"音随义转"、"音近义通"、"反义同根"。假说为英语词汇学习提供了新颖有效的方法,即学习构词法,建立词族概念;认识词根变体,扩大同源词范围;学习语根学,建立英语词汇系统。同时,拟声理据和拟声词词义引申规律,有助于学习者扩大词汇量,更好地掌握词的用法和意义。

原始语根假说中的单纯符号的理据性——从语根到词根

近30年来国内语言符号任意性与理据性争论的焦点问题有很多,其中最悬而未决的一项则为单纯符号——词根是否有理据性的问题。本文从马秉义教授提出的原始语根假说出发,解读了单纯符号:从语根到词根的理据性,从而肯定了语言符号的理据性。

英语词汇记忆的新篇章——原始语根假说法

词汇是英语学习的核心和基础,但从我国目前的英语教育来看,并没有哪个阶段或课程是直接针对词汇记忆的.词汇量不高阻碍了学生英语学习能力的提高.在词汇记忆探索之路上各路高手各显神通,方法则五花八门,虽然其中不乏行之有效之法,但总的来说还是事倍功半.本文提出的原始语根法则是从语言的理据性-音义的象似性出发,激发学生对于词汇记忆的兴趣,通过音义结合加深学生对词汇记忆的印象,以此大幅度提高英语学习者的词汇量.

拟声词与原始语根假说

语言起源假说之一是语言起源于拟声,为认识这一假说,搜集了400多个拟声词并进行了分类。然后,研究了拟声词的拟声特点和音义之间的关系。最后,指出拟声词中外有别、古今有别。目前,许多词和复杂的词义,大多来自原始人的拟声词。原始人的拟声词是语言起源之一部分。基于此,提出了原始语根假说。

原始语根视角下的英汉音义联想及对比研究——“Papa”和“爸爸”

原始语根假说是马秉义教授近30年来英汉对比研究工作的最重要成果.语言符号的本质是理据性的,而非任意性的.原始语根是从最原始的拟声词中挑选出来的,应是一切语言的语根.对全世界的语言音义研究工作来说,原始语根假说都是具有启示作用的.对于英汉两种语言中存在的音义象似性现象,可以用原始语根假说理论为指导进行对比联想研究.

从原始语根假说谈语言符号的理据性与任意性

本文从原始语根假说出发,以英语为例重新审视语言符号的理据性与任意性之争。原始语根假说是马秉义教授近30年汉英对比研究的重要成果,认为所有语言符号的起源都是有理据性的,语言的发展有其偶然性,但更多的是必然性。那些在语言符号演变、发展、衍生的过程中被任意性掩盖,逐步弱化甚至消失了的理据性并不能证明语言符号的任意性。

基于原始假说的汉英词根对比研究

本文从原始语根假说的角度对汉语和英语的词根进行对比研究。原始语根是在现有词根的基础上凝练出来的,应是一切语言的起源。原始语根假说自成系统,包括五大模块,主张之一便是音近义通。这种音近义通不是只局限在同一语言内,在汉英两种语言之间也存在着这种关联。文章从汉英词根角度来对比分析其音近义通的奥秘。

语根概念对词汇教学的启示

将构词理据纳入外语教学能够帮助学生更好的记忆单词,可无法解决如散沙般庞杂抽象的词缀,词根问题。马秉义教授提出的原始语根概念挖掘了词汇构成的深层音义理据关系,通过四个形象的音义组合语根系统联出一个有机的词汇系统,对现在的词汇教学是个很大启示。

英汉妈妈语族比较

据猜想和假说,原始人类的最初语根之一ma,含有三个语义,它们各自的语义发展层次为由少到多、由简单到复杂,由此说明语言起源有一定的道理。语言工作者的任务就是发现这种语根,论证这种语义发展,解释复杂的语言现象。

汉语“砍”与英语“cut”的音义系连

汉语"砍"语族和英语cut语族有相似的音义来源,原始语根*ka即原始音义的结合,具有普遍性和理据性,是语言共性的体现。语言起源于拟声,拟声词是语言之根。语言音义的结合是理据性的,而非任意的。

单纯语言符号理据性探析

语言符号的理据性与任意性的关系问题是语言学的根本问题之一,延伸到了语言符号的各个方面,不仅表现在句法层面,也表现在词汇层面。在词汇层面里又涉及派生词和单纯语言符号。而对于语言符号的理据性的争论焦点最终集中到了单纯语言符号上。该文以马秉义教授提出的原始语根假说理论来分析解释单纯语言符号的理据性的由来,由此说明语言符号的本质是理据性的。

英语感叹语族的音义联想

感叹词属于拟声词,是语言中的普遍现象。基于原始语根假说,构拟出感叹语根ah,通过音义联想,系联出ace词族,用逻辑演绎的方法把散沙般的元音开头的词汇有机地联系起来,从而对英语词汇学习有实际指导意义。

圆形语族之汉英比较

清代程瑶田所著的《果裸转语记》主要系联了古籍和方言中表示圆转之意的"果裸"的"转语"。本文根据程瑶田所采用的"因声求义,音近义通"的方法系联和比较了原始语根"骨碌gulu"所孳生的汉语和英语词汇,尝试证明汉英语的理据性及语言的共性,同时也为词汇教学提供了一种新的思路和方法。

英汉拟声词的特点分析

本文从一音多义、一音多词、一词多义和民族性等方面,论述了英汉语拟声词的特点,分析其词首拟声,词尾拟声和元音拟声的拟声特征,认为拟声词是语言之根。