柏采留斯:奠定了原子学说与现代化学的基础——纪念柏采留斯逝世160周年

本文简要的介绍了著名的化学家柏采留斯艰难而坎坷的求学经历,在科学研究和培养杰出人才方面所作出的卓越的贡献。籍以启迪后人,效法先师。

从原子学说到遗传因子理论的猜想

将遗传因子理论与原子学说进行类比,并对颗粒遗传进行分析,阐述了孟德尔提出遗传因子理论的理论依据及思维上的逻辑关系,并阐述了遗传因子来自于原子和颗粒的转换,阐明了遗传因子的分离与结合源于原子的自由组合。通过假设反证法明确了生物体和配子中决定某一性状的遗传因子分别是成对和单独存在。

以发展为主线讲述原子结构理论

本文抓住发展这条主线讲述了原子学说从古代到现代的演变,总结出了原子轨道就是由波函数界定的处于原子核势场中的某些区域这一现代成就。

实验归纳法及原子结构理论的发展

回顾和分析了早期原子结构理论的发展历史，并运用科学认识论和方法论总结了其方法特点。

原子结构、质量数的概念分析和应用

掌握好原子结构和质量数的基本概念是学好物质结构的基础,也是进一步深入了解元素周期律的前提．

道尔顿对原子分子论的贡献

1661年英国物理学家波义耳在《怀疑派的化学》一书中提出“元素是化学分析到达终点”的科学论断.从而创立了化学,使化学学科的发展走上了康庄大道.后来人们在进行化学定量分析的基础上提出了物质不灭原理(质量守恒定律).这个原理引导化学家们去寻找化学变化时的定量关系,随着当量比定律和定比定律的提出,表明化学元素相互化合时存在着一定的数量关系;每种化合物都有确定的组成.

玻耳兹曼晚年考

1984年夏天,作者(葛和李)去设在意大利的里雅斯特的国际理论物理中心(ICTP)作短期访问。杨振宁教授告诉我们,的里雅斯特市附近的杜依诺,就是当年玻耳兹曼自戕身亡之处,他建议我们利用这次机会去参观一下这个对物理学具有历史意义的地方。1984年7月和8月底,我们先后去过那里两次。起先,我们被告知说,杜依诺是一座古堡的名字。

卡尔斯鲁厄会议

卡尔斯鲁厄会议解放军大连医学高等专科学校（１１６０１７）谷贵文大连武警医院（１１６０１３）刘兵提起卡尔斯鲁厄会议，恐怕知道的人并不多．但这次会议确是世界上第一次化学会议，也是第一次召开的国际性科学会议．这次会议开创了各国科学家聚集一堂，各抒己贝．讨论...

初中化学之最

弄清初中化学之最,不仅有利于同学们加深对化学知识的理解和掌握,而且还能激发大家的学习兴趣,更好地学习和应用化学知识解决日常生活与生产中的实际问题。1.最轻的气体是氢气。2.最小的分子是氢分子。3.最简单的原子是氢原子。4.相对原子质量最小的元素是氢元素。5.最理想的气体燃料是氢气。6.宇宙中含量最多的元素是氢元素。7.最早发现氢气的人是瑞士的帕拉塞斯。8.相对分子质量最小的氧化物是水。9.最常用的溶剂是水。10.最简单的有机化合物是甲烷。11.含氮量最高的化肥是尿素。12.动植物体内含量最多的物质是水。13.

道尔顿

英国化学家。1766年大约9月6日生于坎伯兰郡伊格尔斯菲尔德;1844年7月27日卒于曼彻斯特。道尔顿是纺织工人的儿子。他出身于贵格会(基督教的一个教派)家庭,终身都是虔诚的贵格会教徒。道尔顿的父母由于是贵格会教徒。

一代化学大师——柏采留斯

斯堪的纳维亚山像一座巨大的屏风,从东北绵延至半岛顶端,挡住了大西洋的暖风,使瑞典王国的土地略显寒意。山南是起伏的丘陵、冰棱湖和茂密的森林。与地上的情况相反,它的地下埋藏着数不尽的由熔融岩浆喷发而形成的矿藏。到十七世纪,瑞典已靠着它丰富的地下资源而跻身于欧洲强国之列。在1740年,瑞典就提供了全欧洲铁产量的百分之四十。采矿业和冶金业的发展把瑞典的化学和矿物分析推进到了一个很高的水平,一大批出类拔萃的化学家脱颖而出。本文的主人公琼斯·雅可比·柏采留斯(Jons Jacob Berzelius,1779—1848)就是瑞典化家中的巨星。他是奠定现代化学基础的伟大人物之一。

罗蒙诺索夫——俄国科学史上的彼得大帝

由于各种原因,我们现行的物理和化学教科书几乎找不到罗蒙诺索夫的名字,而他实际是化学和物理化学的奠基人,是俄国近代科学的开创者和集大成者。在罗蒙诺索夫逝世250周年之际,本文试对其成长经历、科学成就作一简要介绍,以引导学生学习他矢志科学、报效祖国、奋斗不息的崇高精神。

近代化学的发展与认识论——纪念毛泽东同志诞生九十周年

今年十二月廿六日是伟大领袖毛泽东主席诞生九十周年纪念。毛泽东同志是一位伟大的马克思主义者,他一生为捍卫和发展马克思主义作出了杰出的贡献。早在本世纪卅年代,他在与党内经验主义和教条主义错误倾向的斗争中写下了光辉的《实践论》一文,《实践论》是以马克思主义的基本观点对人类认识论精辟的总结,它是我们认识世界、改造世界有力的思想武器。在《实践论》中毛主席在阐明“实践的观点是辩证唯物论之第一的和基本的观点”的基础上,明确地提出了辩证唯物主义认识论的模式“实践—认识—实践”。本文试通过对近代化学发展史上的某些重大史实的回顾。

化学史上两则问题新解

笔者重议了道尔顿的化学原子学说及其倍比定律,认为两者之间互为因果联系;笔者还探讨了有关普劳特假设的问题,认为该假设具有三个层次的内涵。

揭开物质构造秘密的道尔顿

世界万物是由什么构成的?物质的结构又是怎样?这个问题,在两千多年以前人们就提出来了。由于当时的科学水平还很低,人们只能试着用各种各样纯朴的幻想,来解释丰富多彩的自然现象。关于前者,我国春秋战国时代,产生了物质是由金、木、水、

历史上的今天

1945年7月16日早晨5时30分,世界上第一颗原子弹爆炸成功。这颗原子弹于1945年7月15日安装完毕,在新墨西哥州阿拉莫戈多空军基地上试爆。这颗原子弹的威力相当于2万吨TNT炸药,

电子椭圆轨道长短半轴关系的推导

在原子物理学的发展过程中,1911年卢瑟福提出原子的核式结构模型,并由α粒子散射实验证明其正确性,从此揭开了原子学说的新篇章。在此基础上玻尔提出了氢原子的玻尔理论,并导出氢原子作圆形轨道运动时的各个物理量,它们均是量子化的。 电子在原子核的库仑场中运动正如行星绕太阳运动,是受着与距离平方成反比的力的作用。这样的运动,按照力学,它的轨迹应是椭圆,假如原子核不动,处在椭圆的一个焦点上。圆形轨道运动只是椭圆轨道运动的特殊情况,所以玻尔理论的量子化条件P_φ=n_φh必须加以修改。1916年索末菲提出了原子的椭圆轨道理论。

元素周期系的发展及其远景

化学元素周期系理论和元素周期表是人们认识世界的一个重要里程碑。本文仅简介周期系理论,周期表的发展历史和今后的展望。一、元素周期律的发现在古代,人们早就使用了金、银、铜、铁、锡、碳和硫等物质,然而化学元素的科学概念一直到1661年才由英国科学家波义耳在他的著作《怀疑派的化学家》中首先提出来的。恩格斯说:“波义耳把化学确立为科学”。经过人们长期的实验——定性。

浅谈怎样提高初中化学课的教学效果

中学化学特别是初中化学是学生学习化学的初始阶段,也是为学生升入高中进行学习奠定基础的关键阶段,更能应用于实际生活当中,帮助同学们解决实际的生活问题。因此,要想提高学生的初中化学成绩,就要提高学习兴趣,激发他们的求知欲望,并能提高课堂的教学效率,从而帮助他们独立地运用化学知识解决实际问题的能力。