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一种新的原子结构模型及其计算机演示 被引量:1
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作者 吴国玢 F.HERRMANN 章琢之 《上海理工大学学报》 CAS 北大核心 2014年第1期34-38,共5页
通过引入电子素这一新概念,建立了基于薛定谔方程的新的原子结构模型——电子素模型.与传统模型相比,新模型更加贴近人们的日常经验,其中专门定义的电子素密度和流密度这两个量可以用来清晰地表示氢原子所处的各种状态(本征态和叠加态)... 通过引入电子素这一新概念,建立了基于薛定谔方程的新的原子结构模型——电子素模型.与传统模型相比,新模型更加贴近人们的日常经验,其中专门定义的电子素密度和流密度这两个量可以用来清晰地表示氢原子所处的各种状态(本征态和叠加态),而且容易进行不同的操作和应用,因而具有更强的可操作性.根据这个模型,人们可以形象地表述薛定谔方程的解,清楚地看到处于各种不同状态下的氢原子的图形,还可以看到它从一个本征态或定态跃迁至另一个定态之过程的动画演示.原子的一些性质或现象也可以由此更方便更直观地得以解释.因此,电子素模型可望有助于推进量子物理的教学和科研. 展开更多
关键词 原子结构模型 薛定谔方程 波函数 电子素
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“原子结构模型的演变和原子的构成”第一课时教学设计 被引量:2
2
作者 汪纪苗 《化学教学》 CAS 2010年第12期32-35,共4页
1设计思想 本节内容属于《化学1》的专题1的“第三单元人类对原子结构的认识”,包含了二个内容:原子结构模型的演变和原子的构成。学生在初中已经初步接触了原子的构成,有一定的基础,也知道原子、质子、电子、同位素等概念。
关键词 原子结构模型 教学设计 演变 课时 设计思想 三单元 同位素 化学
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谈原子结构模型建立过程中的辩证否定思想
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作者 王久海 《唐山师范学院学报》 2002年第2期62-63,共2页
从辩证否定思想阐述了原子结构的建立过程,揭示了人们认识原子结构过程的曲折性。
关键词 原子结构模型 辩证否定思想 原子结构 原子物理学 师范学院 原子光谱 量子力学
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原子结构模型的演变
4
作者 杨懋沧 《包头钢铁学院学报》 1993年第4期6-12,共7页
本文研究了在科学史上曾出现过的一些原子结构模型,并对其中影响最大的J.J.汤姆逊的“葡萄干+布丁”模型、E.卢瑟福的原子有核模型和N.玻尔的定态跃迁原子模型的提出、发展、演变及相互影响进行了分析和讨论。
关键词 原子结构模型 物质 原子 原子结构
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领悟“原子结构模型”发展的过程与方法——以“科学家对核外电子运动的探索”单元教学为例 被引量:2
5
作者 冯品钰 何彩霞 《教育与装备研究》 2019年第2期23-28,共6页
从高中化学新课标对原子结构的学业要求出发,在梳理原子结构科学发现史实的基础上,揭示科学家建立原子结构模型背后的思维过程与方法(发现问题—获取证据—建立模型……发现问题—获取证据—修正模型/提出新模型……),进而对原子核外电... 从高中化学新课标对原子结构的学业要求出发,在梳理原子结构科学发现史实的基础上,揭示科学家建立原子结构模型背后的思维过程与方法(发现问题—获取证据—建立模型……发现问题—获取证据—修正模型/提出新模型……),进而对原子核外电子运动进行知识层级分析及学生认识发展及障碍分析,在此基础上深入探讨发展模型认知的原子核外电子运动教学设计。 展开更多
关键词 原子核外电子运动 原子结构模型 模型认知 单元教学
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浅析行星运动规律与原子结构模型之异同
6
作者 李毓洪 《江汉学术》 2001年第S1期175-176,共2页
关键词 原子结构模型 行星运动 天体运动 原子模型 卢瑟福 类比推理 天体运行 有心力 哥白尼 太阳系结构
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我国首次利用冷冻电镜技术解析生物大分子原子结构模型
7
《大众科技》 2011年第3期2-2,共1页
今年1月10日,美国《国家科学院院刊》(PNAS)在线发表了中科院生物物理研究所朱平研究组副研究员程凌鹏与其他单位研究者合作完成的论文Atomic model of a cypovirus built from cryo-EM structure provides insight into the mechani... 今年1月10日,美国《国家科学院院刊》(PNAS)在线发表了中科院生物物理研究所朱平研究组副研究员程凌鹏与其他单位研究者合作完成的论文Atomic model of a cypovirus built from cryo-EM structure provides insight into the mechanism of mRNh capping,该发现对研究dsRNA病毒的mRNA加帽(Capping)机制有重要意义。 展开更多
关键词 生物大分子 原子结构模型 电镜技术 解析 冷冻 利用 物理研究所 RNA病毒
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我国首次利用冷冻电镜技术解析生物大分子原子结构模型
8
《大众科技》 2011年第2期2-2,共1页
美国国家科学院院刊在线发表了中科院生物物理研究所朱平研究组及其合作伙伴利用冷冻电镜技术解析的一个质型多角体病毒原子分辨率结构模型的研究论文。这是我国首次利用冷冻电镜技术解析的生物大分子原子结构模型,也是目前已报道的国... 美国国家科学院院刊在线发表了中科院生物物理研究所朱平研究组及其合作伙伴利用冷冻电镜技术解析的一个质型多角体病毒原子分辨率结构模型的研究论文。这是我国首次利用冷冻电镜技术解析的生物大分子原子结构模型,也是目前已报道的国内最高分辨率的冷冻电镜三维重构结果。同时,这是世界上首次利用冷冻电镜的CCD图像(电荷耦合器件图像传感器)获得的生物大分子复合体的全原子模型。 展开更多
关键词 原子结构模型 生物大分子 冷冻电镜 电镜技术 利用 解析 质型多角体病毒 电荷耦合器件
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原子结构模型教学设计与实践--使用程序模拟将抽象学习内容具象化
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作者 李茜 《化学教与学(下半月)》 2021年第2期13-17,共5页
高中生对原子结构模型学习的主要认知障碍是内容抽象,学生有限的知识基础难以支撑对原子结构模型的深入理解和创造性想象。教师借助实验模拟,带领学生追寻科学家探索原子结构模型的脚步,将抽象的学习内容具象化,促进学生宏观辨识与微观... 高中生对原子结构模型学习的主要认知障碍是内容抽象,学生有限的知识基础难以支撑对原子结构模型的深入理解和创造性想象。教师借助实验模拟,带领学生追寻科学家探索原子结构模型的脚步,将抽象的学习内容具象化,促进学生宏观辨识与微观探析、证据推理与模型认知、科学探究与社会责任等学科核心素养的综合发展。 展开更多
关键词 原子结构模型 教学设计 实验模拟 核心素养
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基于NOBOOK平台的“原子结构模型”教学
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作者 高文娟 《中学化学教学参考》 2024年第5期46-51,共6页
以“原子结构模型”为例介绍基于“问题-探究-建构”的教学思路,探索NOBOOK虚拟仿真实验平台在高中结构化学教学实践中的应用。借助该平台中的原子结构仿真模型,学生能够主动积极地学习理论概念,理解原子核外电子的运动状态,增加学生课... 以“原子结构模型”为例介绍基于“问题-探究-建构”的教学思路,探索NOBOOK虚拟仿真实验平台在高中结构化学教学实践中的应用。借助该平台中的原子结构仿真模型,学生能够主动积极地学习理论概念,理解原子核外电子的运动状态,增加学生课堂学习的参与度,帮助学生建构结构化学知识框架,培养学生剖析和解决问题的能力。 展开更多
关键词 原子结构模型 “问题-探究-建构”教学思路 NOBOOK虚拟仿真实验
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从氩原子结构模型角度看我国英文科技期刊的评估思路 被引量:2
11
作者 马峥 俞征鹿 许文婕 《科技与出版》 CSSCI 北大核心 2016年第7期86-90,共5页
发展英文科技期刊是非英语国家开展国际学术交流的重要渠道,但是在我国学术管理与评价研究中,缺乏针对英文期刊特点的专门评估方法和工具。我们借鉴了氩原子结构模型(ASM)来评估英文科技期刊。ASM包括核心价值和为围绕核心的编者、作者... 发展英文科技期刊是非英语国家开展国际学术交流的重要渠道,但是在我国学术管理与评价研究中,缺乏针对英文期刊特点的专门评估方法和工具。我们借鉴了氩原子结构模型(ASM)来评估英文科技期刊。ASM包括核心价值和为围绕核心的编者、作者和读者3个层次,每一个层次与期刊核心价值的距离随着关系的减弱而增长,相邻层次的成员会在层次间跃迁。 展开更多
关键词 原子结构模型 ASM 科技期刊评估 英文期刊
原文传递
基于史料和实验情境的证据推理与模型认知探究课--以探索原子结构为例 被引量:1
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作者 李继良 于守丽 徐梅星 《化学教与学》 2021年第10期32-36,31,共6页
证据推理与模型认知是化学课程发展学生核心素养的重要内容,也是深刻认识原子结构模型的重要方式。素养本位的课堂教学旨在教授科学家思维而不是科学家结论。选取代表性史料情境和真实的阴极射线实验、红光实验、光谱实验情境,在学生收... 证据推理与模型认知是化学课程发展学生核心素养的重要内容,也是深刻认识原子结构模型的重要方式。素养本位的课堂教学旨在教授科学家思维而不是科学家结论。选取代表性史料情境和真实的阴极射线实验、红光实验、光谱实验情境,在学生收集证据、建构模型、应用模型、发展模型的过程中消除学生的迷思概念并体验证据+推理获得观点的科学思维方法;在理解质量数、核素及同位素等概念的基础上,促进学生模型认知能力的提升、感受学科研究价值,全面发展学生学科核心素养。 展开更多
关键词 原子结构模型 证据推理 模型认知 光谱实验
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利用分子原子结构模型进行的探究活动方案
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作者 赵银东 《人生十六七》 2018年第1Z期26-26,共1页
1.知识与技能(1)通过分子原子结构模型的组合、分离等模拟操作,发挥学生的想象力,加强对微观物质的认识。(2)培养学生实验操作能力和想象能力、分析能力。2.过程与方法通过探究活动认识分子的结构、分子的分裂、原子的重组等过程,通过... 1.知识与技能(1)通过分子原子结构模型的组合、分离等模拟操作,发挥学生的想象力,加强对微观物质的认识。(2)培养学生实验操作能力和想象能力、分析能力。2.过程与方法通过探究活动认识分子的结构、分子的分裂、原子的重组等过程,通过模拟宏观过程理解微观过程。3.情感、态度与价值观通过学生分组实验使学生认识到实验是学习化学的重要途径,并培养同学之间的合作能力。【教学重点】引导学生利用分子原子模型模拟原子构成分子。 展开更多
关键词 探究活动 纯净物 原子构成 原子结构模型
原文传递
对教材中人类认识原子结构历程的行文质疑与相关史料考证
14
作者 张建波 《化学教学》 CAS 北大核心 2018年第11期94-96,共3页
对上海科技版高一化学教材中人类认识原子结构历程的部分行文提出质疑,认为有些地方存在行文逻辑问题,有些陈述与史料不符。通过史料考证与分析,提出相应的修改建议。
关键词 化学教材 惠施 汤姆孙 原子结构模型 史料分析
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快速计算细致组态原子结构
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作者 姜旻昊 孟续军 +1 位作者 田明锋 朱希睿 《中国工程物理研究院科技年报》 2004年第1期80-81,共2页
细致组态原子结构模型一般适用于高温低密度等离子体。细致组态原子结构模型将有界自洽场原子结构模型与Saha方程耦合在一起,考虑自由电子背景对束缚电子能级的影响,通过自洽迭代达到离子结构计算自洽和等离子体自由电子背景自洽。该... 细致组态原子结构模型一般适用于高温低密度等离子体。细致组态原子结构模型将有界自洽场原子结构模型与Saha方程耦合在一起,考虑自由电子背景对束缚电子能级的影响,通过自洽迭代达到离子结构计算自洽和等离子体自由电子背景自洽。该模型对较大温度密度范围内的等离子体适用,然而在一定的温度密度范围内,等离子体内存在的组态很多,细致组态原子结构难以计算。这使得该模型难以应用到离子组态数目巨大的重元素上去。为此文章通过合并组态来快速计算等离子体细致组态原子结构,避免人为的丢掉部分高激发组态从而丢失一定的精度,并为将HFSBS方法应用到中、重元素开辟一条可能的途径。 展开更多
关键词 原子结构模型 结构计算 组态 低密度等离子体 Saha方程 自由电子 密度范围 自洽场
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《易经》与元素原子结构
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作者 杨明亮 《中华文化论坛》 1995年第3期84-88,共5页
《易经》与元素原子结构杨明亮一、《太极图》与原子结构现代化学的研究证明了自然界中各种物质均是由一定数目性质不同的元素、原子集合的结果,而组成物质的原子,虽然各自的物理、化学性质存在很大的差异,但它们的结构都是由位于中... 《易经》与元素原子结构杨明亮一、《太极图》与原子结构现代化学的研究证明了自然界中各种物质均是由一定数目性质不同的元素、原子集合的结果,而组成物质的原子,虽然各自的物理、化学性质存在很大的差异,但它们的结构都是由位于中心的原子核和绕核旋转的电子所构成。... 展开更多
关键词 《易经》 《洛书》 《河图》 原子结构模型 元素原 《太极图》 六十四卦方图 泡利不相容原理 运动状态 平衡关系
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初高中化学教材“原子结构”模型建立探析
17
作者 韩建丰 高凌蕊 《课程教材教学研究(下半月)》 2024年第7期10-14,共5页
认知迭代强调添加变量的进步过程。将贯穿于义务教育和高中教育阶段的化学“原子结构模型”与科学发展观、认知迭代结合,符合课程标准及教材的要求及布局。结合各阶段原子结构模型的知识体系、研究过程和考察方向,可以发现教材编者的意... 认知迭代强调添加变量的进步过程。将贯穿于义务教育和高中教育阶段的化学“原子结构模型”与科学发展观、认知迭代结合,符合课程标准及教材的要求及布局。结合各阶段原子结构模型的知识体系、研究过程和考察方向,可以发现教材编者的意图旨在在螺旋式上升中促进学生形成科学发展观视角的认知迭代意识,形成科学研究的一般方法思路、科学素养及化学学科核心素养。 展开更多
关键词 原子结构模型 科学素养 教材分析与应用
原文传递
指向物理核心素养培育的问题化教学——以《原子的核式结构》教学为例
18
作者 刘树田 俞文萍(点评) 《现代教学》 2019年第11期28-30,共3页
问题化教学聚焦问题解决,开展问题化教学能有效地培育学生的物理核心素养。教师在备课时要将教学资源进行优化整合,并设计成具有递进性、开发性的系列问题。本文阐述在教学过程中教师指导学生以问题为载体,以个体研究或小组研究的形式... 问题化教学聚焦问题解决,开展问题化教学能有效地培育学生的物理核心素养。教师在备课时要将教学资源进行优化整合,并设计成具有递进性、开发性的系列问题。本文阐述在教学过程中教师指导学生以问题为载体,以个体研究或小组研究的形式开展学习,从而获得知识、发展能力、提高学科核心素养。 展开更多
关键词 物理核心素养 问题化教学 原子结构模型
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制作DNA双螺旋立体结构模型
19
作者 董鸣鸣 《教育学报》 1989年第1期50-50,共1页
中学生物教学中普遍存在着教具、设备不齐全的问题。如何因陋就简、就地取材制作教具,我在指导学生讲行课外活动时做了一些尝试。如制作“DNA双螺旋立体结构的模型。”我们采用化学实验的铁架台作为模型的架座和中心轴,高约40—50cm;利... 中学生物教学中普遍存在着教具、设备不齐全的问题。如何因陋就简、就地取材制作教具,我在指导学生讲行课外活动时做了一些尝试。如制作“DNA双螺旋立体结构的模型。”我们采用化学实验的铁架台作为模型的架座和中心轴,高约40—50cm;利用化学原子结构模型的园球(直径约2.5cm)作为磷酸分子的结构; 展开更多
关键词 普遍存在 DNA双螺旋 制作 原子结构模型 教具 化学实验 课外活动 立体结构 中学生物教学 泡沫板
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基于固溶体短程序结构的团簇式合金成分设计方法 被引量:6
20
作者 姜贝贝 王清 董闯 《物理学报》 SCIE EI CAS CSCD 北大核心 2017年第2期277-292,共16页
合金成分设计对于研发高性能复杂合金材料至关重要,是实现新材料研发由经验指导实验的传统模式向理论预测、实验验证的新模式转变的关键环节.总结了合金研发中常用设计方法的应用领域及存在的局限性,包括Hume-Rothery规则、电子理论、... 合金成分设计对于研发高性能复杂合金材料至关重要,是实现新材料研发由经验指导实验的传统模式向理论预测、实验验证的新模式转变的关键环节.总结了合金研发中常用设计方法的应用领域及存在的局限性,包括Hume-Rothery规则、电子理论、当量法、计算机模拟等.详细介绍了我们提出的基于固溶体局域短程序结构的团簇成分式设计方法.该方法建立在团簇加连接原子稳定固溶体结构模型基础上,其在不同复杂合金体系中的成功应用表明了该方法的普适性,为多元复杂合金成分设计提供了一种简单、精确的途径. 展开更多
关键词 成分设计 多组元合金 团簇加连接原子结构模型 固溶体
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