识解解读:翻译中原文理解的认知语言学视角

翻译是一种特殊的语言交际行为,即通过意义的语际转换而实现的交际活动。在以理解与表达为基本环节的翻译过程中,译者对原文的理解是否契合原文作者的思想,对于意义的语际转换及交际目的的实现具有决定性的作用。文章分析了客观主义语言学影响下的原文理解方法的不足:译者基于文本本身即可获得对原文的理解。基于认知语言学的识解理论,论述了认知与语言的关系,即语言表达的意义是说话者对情景的识解/概念化、语言结构体现说话者对情景的识解/概念化方式,文章认为译者对原文的理解本质上应是译者对原文作者基于情景的识解的解读过程。

翻译教学中英汉笔译教学方法探析--从“原文理解”到“译文产出”

为了促使学生达到从“原文理解”到“译文产出”,文章从解码:理解原文深意;编码:促成合理译文两部分探析了翻译教学中英汉笔译教学方法,其中第二部分内容包括符合习惯、灵活变通两方面。

理解是翻译的关键——第四届“韩素音青年翻译奖”参赛原文翻译评析

最近,我们用"第四届韩素音青年翻译奖"参赛原文在我校英语系高年级学生中进行了一次翻译练习,从收到的40多篇译文来看,大家深感理解是翻译的关键,是最难过的关。正如我国老翻译家周煦良先生所说的:"在我们的翻译过程中。

文化背景知识和英译汉教学中理解原文的关系

文化背景知识的缺乏是影响中国学生翻译英语原文时提高对原文理解能力的主要原因,本文主要探讨文化背景知识在英译汉翻译教学中理解原文时的体现和翻译教学中文化背景知识的传授途径。

正确理解原文是翻译的首要前提

我们在阅读或翻译日文作品时,常常会遇到一些用一般的语法知识无法解释的语言现象以及普通辞典难以查到的词语.若不加深入细致的探讨,望文生义,则会造成理解、翻译上的错误.这样的例子随处可见.本文拟从七个方面探讨一下翻译的前提——如何正确理解原文的问题.一、翻译句式所谓翻译句式是指受外语(主要是欧洲)文体的影响,不大符合日语习惯表达方式的句式.这种句式在日语中并不多见.

英译汉教学中如何引导学生正确理解原文

笔者从事大学英语教学多年,在指导学生英译汉课程中,发现学生所做练习错误百出,不是机械理解词句,就是语法错误,很少有准确、流畅而传神表达的;笔者通过分析认为,除去语法、单词等基础训练方法的问题外,对英文原文缺乏正确、完整理解是造成上述情况的重要原因。众所周知,正确理解外文原文是翻释工作的基础。这就象画画,首先要抓住所画对象的形态和神态,然后才能生动地把它表现出来。准确地理解英文。

神态·脉络·文采·分寸——谈谈如何掌握作者思想深入理解原文

1943年年底前,艾森豪威尔被任命为盟国远征军最高统帅,主持“霸王行动”的准备工作。(注一)在他即将离开设在北非的地中海战区司令部前往英伦三岛履新时,英帝国首相丘吉尔与他商谈了攻打意大利西海岸安齐奥市的事。当时美英两国在如何接近德国本土的途径上有重大分岐。美国主张通过法国东进,英国则主张通过意大利北上。因此,艾森豪威尔一走,接任地中海战区司令的英国人威尔逊便要在安齐奥实施两栖登陆,攻击德军侧后,加速北上。

准确理解原文是翻译的前提——期刊译文误译例析

中国译协会长姜椿芳同志在中国翻译工作者协会第一次全国代表会议上的报告中指出:“目前,各类翻译工作者人数相当可观,完成的工作量也相当之大,但是真正高质量的翻译著作还不能说是很多,粗制滥造的译作时有出现。所以如此,除了翻译态度问题,恐怕重要原因还在于语文水平不高,缺乏必要的知识。”这话说得很中肯,也符合实际情况。笔者在阅读期刊上的译文时,常发现一些可商榷的译文,举例如下:

谈英译汉时对原文的理解

英泽汉时译者必须理解原文，其关键是理解语言现象，即辨明词义，弄清语法结构，掌握惯用法；另外，理解逻辑关系和原文所涉及的事物也十分重要。本文从理解语言现象、逻辑关系、原文所涉及的事物三方面．举例说明了英译汉时如何正确理解原文。

浅谈翻译中的理解与表达

翻译是一种复杂而艰难的语言活动,理解原文与表达译文是翻译的两个关系极为密切的过程。正如我国著名的语言大师吕叔湘先生所言:“翻译工作者的第一任务是了解原文,第二步就得把所了解的传达给读者。”我国近代著名的翻译家严复先生曾提出过“信、达、雅”的翻译标准,并把“信”放在第一位。这里的“信”

否定含义的理解与表达

否定含义的理解与表达是英汉翻译中一个不可忽视的课题。比如我们翻译练习里TheNazis had not instantly withdrawn from Africa or Sicily merely because of threatsto their rear.这个句子,学生的译文大致有下面三种类型,前两种译法都是把原文理解错了: 1.纳粹之所以没有很快地从北非和西西里岛撤退,只是因为他们的后方受到威胁。(把原文理解为had not withdrawn…, because of…) 2.德国人立刻从非洲和西西里撤将出来,并不仅仅是因为他们后方受到威胁。(把原文理解为had witherawn…, not because of…)

原文剖析对译文的影响

原文剖析对译文的影响南京大学副教授曹建新译文的优劣，首先取决于译者对原文理解的正确程度；而翻译的成败，则始于对原文的分析阶段。原文如同一面镜子，在与译文对照之下：究竟译得对不对，译得妙不妙，定会毕露无遗。因此，分析和理解原文可谓翻译第一关，也是较难通...

科技翻译的理解与表达

作者从语言现象、逻辑关系和专业知识等方面来谈翻译中理解与表达问题。

新版《资本论》一卷蒙译体会——兼论理解与表达

翻译过程可分为两个阶段,即理解与表达。译事之难,难在理解与表达。翻译中出现的差错,都可以归结到这两个问题上。本文简要阐述了新版《资本论》一卷的蒙译过程,主要从辨词和选词两个方面论述了笔者对翻译过程中的两个阶段的认识。通过分析例句,指出错误所在及产生错误的原因,并提出了修订意见。

理解与翻译

在翻译过程中,理解是翻译的前提和关键。本文从词义的选择、语法判断等五个方面阐述了理解在翻译中所起的重要作用。没有正确的理解就不会有正确的翻译。笔者在教学中发现学生由于不理解原文而造成的误译现象时有发生。由此可见理解和翻译休戚相关。本文拟从以下五个方面简要探讨一下理解在翻译研究中所起的作用。

通过翻译提高阅读理解水平

本文论述了在大学英语教学中,教师如何运用翻译是一个过程的原则,帮助训练学生经过一系列分析与综合的思维过程,以真正理解原文,提高学生的阅读理解能力。笔者把翻译过程分为四步;一、对原文的理解。二、对信息单元的切分、重组。三、译文表达。四、校审。文章通过实例逐一进行了分析和阐述。

理解是翻译的关键

本文就大学生英译汉中常出现的误译归纳为三个方面 ,进行了原译与改译文的分析和比较 ,并就英汉翻译提出了具体的要求。

理解在翻译中的作用

翻译在国际交流中有着重要作用。因为翻译能扫除语言障碍,使双方消除隔阂,进一步相互了解,成为朋友。但翻译必须处理好哪些问题呢?我认为:翻译,首先要理解,这是翻译的基础,在翻译中起着重要的作用。 处理好理解问题的第一件事就是要在翻译前,进行背景资料的准备。即利用充分的时间来研读与翻译内容有关的文章,并把所有问题记录下来,再去翻阅参考资料,请教专家,把问题搞懂。这样,在实际翻译之前,这些理解方面的问题就可以得到初步解决。

小议英译汉中的理解与表达

英汉翻译不象有些人所想的那样容易,单凭一本字典和一本语法书就可以照译无误,因它不同于文学创作,作者处于主动地位,可以选择自己所熟悉的东西来写。在翻译中,译者处于被动地位,只能根据原文的本意,遵循翻译工作的标准,即“信、达、雅”,进行再创作,努力寻求最自然、最贴切的表方式,做到传神写貌,生动逼真。