以“英语角”活动为纽带 助推原版英文绘本阅读

我国原创绘本产业起步晚、发展慢,远远满足不了少年儿童对绘本阅读的需求。而原版英文绘本阅读不仅弥补了原创中文绘本信息量少、信息更新慢的缺陷,还可以丰富孩子的文化底蕴、开拓孩子的视野。因此,少年儿童图书馆有责任、有义务开展"英语角"活动,以此带动原版英文绘本阅读。此文结合河南省少年儿童图书馆"英语角"活动的实践,总结了一些推广原版英文绘本的经验,例如"三位一体"的活动模式以及"五步走"绘本分享法。

借助原版英文绘本 提升学生阅读能力——小学中年级学生原版英文绘本阅读教学的策略初探

阅读有利于提高学生的学习能力,有利于学生取得理想的成绩。但是,对于小学生而言,英语阅读的趣味性低严重影响了学生的阅读深度和广度。为了培养小学生的阅读兴趣,教师可以通过选择适合的英文绘本,加强阅读方法的指导,开展多样的竞赛活动来激发学生的阅读兴趣,提升学生的阅读能力。

畅游原版英文绘本，乐享亲子悦读时光——以河南省少年儿童图书馆”英语角“活动为例

我国原创绘本产业起步晚、发展慢，远远满足不了少年儿童对绘本阅读的需求。而原版英文绘本阅读不仅弥补了原创中文绘本信息量少、信息更新慢的缺陷，还可以丰富孩子的文化底蕴、开拓孩子的视野。因此，河南省少年儿童图书馆举办了外教主讲、馆员配合、家长参与“三位一体”的“英语角”公益活动，以“五步走”英文绘本分享法，点燃了小读者的阅读热情，开阔了小读者的眼界，让小读者和家长在轻松愉悦的环境中共享悦读，分享快乐，一同成长，启迪智慧。此文以“英语角”活动为例，总结了一些推广原版英文绘本的经验。

论儿童英文原版绘本阅读

近年来,绘本阅读逐渐受到家长、学校和图书馆界的广泛重视。英文原版绘本以其视角多元、绘画优美、富于情趣而更受孩子们的喜欢。对于英文原版绘本阅读,要给予必要的引导,培养孩子们的阅读习惯。

浅谈图书馆以英文原版绘本促进亲子阅读

亲子阅读,在为父母创造与孩子沟通的机会,分享读书的感动和乐趣的同时,更能让孩子在阅读过程中养成良好的阅读习惯,增强对学习知识的乐趣。此外,通过亲子阅读能促进融洽的亲子关系,进而营造良好的家庭教育氛围。因而,亲子阅读是少儿图书馆所引导的阅读模式之一,通过英文原版绘本促进亲子阅读是一项新的尝试,对于发展亲子阅读模式有着很好的推动作用。

从场依存认知风格窥探原版绘本在英语启蒙中的积极作用

语言学习的认知因素一直是学界研究的核心问题。场认知风格在语言习得中属于影响学习结果的重要变量,分为场独立和场依存。不同学习个体有不同的认知风格。从克拉申的语言输入假说、关键期假说和乔姆斯基的普遍语法论入手,分析儿童语言习得机制,继而结合场依存认知风格来论证原版绘本在英语启蒙中的积极作用,以期对小学英语学习产生正面影响。

美国蓝思分级阅读框架(Lexile Reading Framework)在ESL阅读中的实际应用 ——以凯迪克金奖绘本作品英文原版阅读为例

美国蓝思英语分级阅读测评体系(Lexile Framework for Reading)是全球最具公信力的英语分级阅读标准之一,其文本难度指数(Text Measures)和读者阅读能力指数(Reader Measures)可用来帮助广大父母和相关英语教育工作者为孩子和学生选择合适的原版英语阅读资料如凯迪克优秀绘本作品.同时,在大部分父母和相关英语教育工作者无法得到孩子和学生蓝思官方的读者能力指数的情况下,作者对现阶段常见英语标准教材人教版(一年级起点)一年级至九年级中的代表性文本利用蓝思官网(www.lexile.com)中的文本分析器进行分析得出其大致的文本难度指数供父母和英语教育工作者参考.

英语绘本的利与弊(上篇)--包天仁教授访谈录

李永大(以下简称“李”):包老师您好!现在的教育界,绘本的发展还是比较成熟的,而且倍受教师的重视。除了趣味性的绘本,还出现了很多更加具有功能性的绘本,比如国学类的绘本,还有原版英文绘本。英语绘本有很多分类,科普类、教育类等等,有人讲,这些绘本都会增加孩子的知识,开阔他们的眼界,还能帮助他们建立健全的人格。

儿童英文原版绘本教学探究--以Brown bear为例

近些年来,随着对外交流的不断推进,中国人学英语的氛围越来越浓,英语教学也越来越呈现低龄化的趋势。英语教学也确实应该从儿童抓起,但儿童不同于成人,有其年龄段的特点,为了更好的达到寓教于乐的目的,英语绘本教学的价值也就日益显现。人们越来越感受到英文原版绘本对儿童英语能力发展的重要作用。