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从创新型高考实验题的特征谈原理预判的意义
1
作者
余敬忠
《实验教学与仪器》
2021年第10期5-8,共4页
实验题往往以一定的元素化合物知识为背景,考查学生的实验分析能力、实验设计能力和实验创新能力。它是化学试卷的重要组成部分,分值很大,一般占总分的14%。在高考改革的大环境下,培养考生正确的实验题审题习惯不能只教考生阅读试题、...
实验题往往以一定的元素化合物知识为背景,考查学生的实验分析能力、实验设计能力和实验创新能力。它是化学试卷的重要组成部分,分值很大,一般占总分的14%。在高考改革的大环境下,培养考生正确的实验题审题习惯不能只教考生阅读试题、标记重点,而应该培养考生捕捉试题的知识背景,并能够在此背景下对实验进行合理的原理预判,同时能够将自己的预判与试题现象或结论进行对比,最终高效正确地解决问题。
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关键词
创新型高考实验题
高考改革
原理预判
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职称材料
题名
从创新型高考实验题的特征谈原理预判的意义
1
作者
余敬忠
机构
长沙市第一中学
出处
《实验教学与仪器》
2021年第10期5-8,共4页
文摘
实验题往往以一定的元素化合物知识为背景,考查学生的实验分析能力、实验设计能力和实验创新能力。它是化学试卷的重要组成部分,分值很大,一般占总分的14%。在高考改革的大环境下,培养考生正确的实验题审题习惯不能只教考生阅读试题、标记重点,而应该培养考生捕捉试题的知识背景,并能够在此背景下对实验进行合理的原理预判,同时能够将自己的预判与试题现象或结论进行对比,最终高效正确地解决问题。
关键词
创新型高考实验题
高考改革
原理预判
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
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1
从创新型高考实验题的特征谈原理预判的意义
余敬忠
《实验教学与仪器》
2021
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