华南玻璃陨石的原生层位及其事件地层学意义

华南大玻璃陨石分布于广西、广东和海南。根据广东西部和海南岛实测的两类含玻璃陨石的地层剖面———第四系北海组与湛江组界线附近的连续剖面和与湛江组顶部剥蚀面相当的原始台地剖面。玻璃陨石从产状来看可分为埋藏的原生撒落型、暴露的原生撒落型和次生搬运型等几类 ,赋存的原生层位是北海组中 -下部的组内剥蚀面 ,而不是北海组与湛江组的界面 ;发现了玻璃陨石及其层位附近的某些元素异常以及早更新世晚期—中更新世早期存在的环境事件与灾变 ,指出将华南玻璃陨石事件与华北黄土和南海深海盆沉积中的微玻璃陨石进行准确地层对比的必要性 ,并从玻璃陨石的研究中引入事件地层学及其与全球变化关联研究的新思路。谨以此文深切悼念我国第四纪地质及第四纪冰川地质的优秀科学家吴锡浩先生。

鄂尔多斯盆地下奥陶统原生—同层沥青分析

通过对盆地北部近百件下奥陶统马家沟组碳酸盐岩的有机岩石学观察发现，碳酸盐岩中的沥青赋存形式多样，大致可分为基质型和充填型。前者呈分散状、絮状和顺层分布状等；后者则主要为孔洞型（ 晶间孔、晶间溶孔和膏膜孔） 和裂缝型（ 缝和线、构造缝等）。根据上述各种沥青赋存形式（ 产状） 和烃类色层效应将这些沥青划属原生—同层沥青。并认为普遍存在的基质型沥青代表了碳酸盐岩中原始有机质的输入和向油气的转化（ 形成原生沥青）；而充填型沥青则指示了新生成油气的排驱和初次运移（ 相应形成初次运移沥青） 。正是这种原生沥青和初次运移沥青的共同存在，对碳酸盐岩烃源岩的确认提供了最直观可信的岩石学依据。此外，从原生—同层沥青含量和残余有机碳、热解生烃潜量等大致呈正相关变化中，进一步说明了原生—同层沥青含量可作为碳酸盐岩（ 尤其是高演化碳酸盐岩） 烃源岩评价的重要指标。据此，对盆地北部马家沟组碳酸盐岩进行了生烃潜力评价。

细胞原生质层的透性测定法

一个正常的完全生长的植物细胞,具有大的中央液泡,原生质占细胞体积的5％,是质膜与液泡膜之间的一个薄层。原生质与质膜和液泡膜合称为原生质层。它是液泡和外界溶液进行物质交换的屏障,非电解质从外界溶液进入液泡主要依赖于扩散过程,即被动透性。原生质层对非电解质的透性大小表示原生质层对液体或处于溶解状态物质的通透能力,是原生质层的一个特性。通过原生质层透性大小的测定,可以获得有关膜的组成,

原生质、原生质层、原生质体辨析

在高中生物的必修课本和选修课本中，原生质、原生质层和原生质体是三个比较容易混淆的概念，现对上述三个概念做以下辨析。

疏松砂岩气藏层内原生可动水流动临界条件研究

疏松砂岩气藏由于岩心疏松、泥质含量及束缚水含量较高,导致在开采过程中易出水。通过对疏松砂岩气藏出水水源分析认为,层内原生可动水是疏松砂岩气藏重要的出水来源之一。在对层内原生可动水形成机制分析的基础上,从该类可动水流动机理分析入手,利用测井参数自然电位计算出泥质含量,通过泥质含量与排驱压力之间的关系计算排驱压力,根据原生可动水流动临界条件得到流动临界井底流压,再结合气井产量公式计算出原生可动水流动的临界产量,从而得到了层内原生可动水流动的临界条件以及计算方法,以涩北气田为例,实例计算了气藏层内原生可动水流动产出的临界条件。

小麦苗期细胞原生质特性与水分胁迫的关系

随水分胁迫加重,不同抗旱类型小麦的第一、二叶鞘细胞的基态渗透浓度、原生质层对非电解质甲脲的透性和原生质粘度值均表现上升趋势.抗旱的昌乐5号和不抗旱的扬麦4号在正常和水分胁迫条件下差异均显著.当胁迫到一定程度,不抗旱的扬麦4号细胞基态渗透浓度和透性常数下降早而迅速,甚至质膜破裂.三个指标中透性常数值对干旱反应最敏感,证明小麦抗旱性与原生质层透性关系密切.

浅谈高层建筑发生火灾的原因与消防安全设计

随着我国经济的快速发展,高层建筑层出不穷。如何有效降低高层住宅发生火灾率,成为了一个全新的问题。基于此,本文通过对高层建筑火灾事故中暴露出的问题进行分析,对高层建筑消防安全设计进行了研究,并提出了提升高层建筑的消防安全管理工作策略,以供参考。

烟墩堡遗址研究

烟墩堡遗址位于三峡地区重庆市丰都县 ,地处长江干流的第四级阶地 ,出土 130 0余件石制品。遗址底部的似网纹红土层是石制品的原生层位 ;上部的粘土层和粉砂层是流水等从高处搬运、二次堆积形成的 ,除石制品外 ,还混入新石器时代的陶片。石制品应为一套文化组合 ,以磨圆度较高的河床砾石为原料 ,类型包括石锤、断块、碎屑、石核、石片和石器 ,以大型和中型者为主 ;石片占大多数 ;石器以刮削器和砍砸器为主 ,加工简单 ,属中国南方旧石器时代早期砾石石器工业。零台面石片的出现对“摔碰法”

妙解生物选择题

一、找到关键词,绕过“陷阱”“陷阱”设置是选择题常用的伎俩,高中生物教材中,有许多在字面上非常相近的生物学科专业术语,但实际上,它们意义相差甚大.例如,原生质体和原生质层、胚囊和囊胚、初步水解和彻底水解、原核生物和原生生物、氧化分解和水解等.命题人常以此为基点,考查学生对概念理解的深刻程度.

经典化视阈下图书馆阅读推广有效模式探析

介绍了经典和经典阅读的"经典化"过程,经典阅读次生—原生可持续阅读式,以及辽宁大学图书馆建立经典阅读次生—原生可持续阅读模式的有效尝试,进而阐述了可持续阅读模式的意义与启示。

人参胚胎学研究(Ⅲ)——胚和胚乳的发育及种子的形成

本文较详细地观察了人参胚、胚乳的发育及种子的形成过程,找到了人参种子发芽缓慢的理论根据,进而在生产上为人参种子催芽处理创造了条件。一、材料和方法供试材料:人参(Panax ginseng C.AMey),来源于中国农业科学院特产研究所原始种圃四年生人参。

花垣铅锌矿床中沥青的初步研究——MVT铅锌矿床有机地化研究(Ⅰ)

湘西花垣铅锌矿床是一个产于下寒武统清虚洞组碳酸盐岩中的大型ＭＶＴ铅锌矿床，含矿岩系为大陆边缘相的藻灰岩、鲕粒灰岩夹黑色泥质条带灰岩。矿区及外围的寒武系中有大量沥青出现。矿区的沥青以细粒状、鳞片状充填于矿石的晶间孔隙或裂缝中，与闪锌矿、方铅矿共生。外围沥青多充填于石英重晶石脉的晶洞中或断裂带中。根据沥青的Ｒｏｍａｘ，Ｈ／Ｃ（原子比），Ｔｍａｘ℃，ＰｙＧｃ，δ１２Ｃ，ＲＥＥ和微量元素测定，矿区的沥青的热演化程度较高（Ｒｏｍａｘ＝４．３２％－４．７０％；，Ｈ／Ｃ（原子比）＝０．５，Ｔｍａｘ＝４０６－６００℃），属脆沥青－２阶段，其演化程度与矿床的成矿温度相吻合（均一温度范围：８０～２００℃，均值１３５－１５１℃）。沥青的类型属原生－同层型，有机质来源可能与主岩有关，并参与成矿作用。

利用质壁分离与复原现象观察植物细胞的精细结构

通过植物细胞质壁分离与复原过程,观察植物细胞原生质层、初生纹孔场及原生质细丝,提升学生对植物细胞精细结构的感性认识,激发学生对植物微观形态的学习兴趣。

大陆溅落设想

大陆是怎样形成的?这是地学中一个基本的、至今尚未解决的问题。不少人认为大陆硅铝壳是地球物质的分异产物(如杜顿的地壳均衡说等)。按此观点,大陆应是浮在硅镁壳上面的一层薄壳,但是据研究,大陆具有深构造。正如B·E·哈因所指出的,大陆和大洋之间的差异扩展到极大的深度内。例如,大陆和大洋地区的化学差别很可能向下延展到数百公里的深度,在150—200公里深度范围内。

“植物细胞的吸水和失水”实验的拓展

人教版新课标高中教科书《必修1．分子与细胞》中的“植物细胞的吸水和失水”实验，是用洋葱鳞片叶紫色外表皮作材料，用质量浓度为0．3g/mL的无色蔗糖溶液与清水作试剂，先后完成正常状态、质壁分离及其复原的操作与观察。此方法的优点是：①紫色外表皮细胞的液泡大而呈紫色，便于观察液泡大小的变化；②外表皮易撕取，便于临时装片的制作；③质壁分离与复原现象，只需用低倍物镜就可清晰观察。然而，该实验方法也存在着不利于学生知识建构的缺陷：①原生质层因薄且无色而无法观察；②无法观察细胞壁是否也类似半透膜；③因微乎其微的细胞体积变化无法观察而不能感性认识细胞壁的伸缩。

浅析“一组易错的概念”及概念教学

在高中生物教学中,经常遇到一些名称相近或相似,但却内涵有别,外延有明显差异的概念.这些概念常常出现于一些习题中,它们或集列在一起,要你辨析,或出现于新的情境、背景中,考查你的知识迁移能力(注: 对知识迁移能力的考查是高考试题的一个重要特征).这些概念是教学中的难点,也是高考失分的雷区之一,如何搞好这些概念的教学、提高学生把握概念的能力,从而降低高考中的失分率呢?本文就高中生物知识体系中的一组常见的"易错概念"及"概念教学"谈一些粗浅的认识和做法,望能对教学有所帮助.

鄂尔多斯盆地奥陶系碳酸盐岩有机岩石学特征

采用有机岩石学方法来探讨盆地北部奥陶系碳酸盐岩的有机岩石学特征，在工作区检测到的类镜质体显微组分，如实反映本区有机质演化程度．本区碳酸盐岩中沥青的赋存状态多样，主要为基质型一孔洞型一裂缝型，根据沥青的地质特点，判识本区沥青属原生一同层，为在盆地寻找自生自储的油气提供了理论依据．

钙离子与植物胞吐作用

本文总结了Ca2+在花粉管、胚芽鞘原生质体、糊粉层原生质体、根冠原生质体等植物细胞胞吐过程中的调节作用,Rop GTPases与Ca2+、annexins与Ca2+在胞吐中的相互协调作用,以及植物细胞中存在的两条分泌途径。

质壁分离及质壁分离复原实验的改进

浙科版教材安排了＂观察洋葱表皮细胞的质壁分离及质壁分离复原＂这一学生活动,材料用具是紫色洋葱、质量浓度为0.3 g/m L的蔗糖溶液等。改变蔗糖溶液的浓度,实验结果会如何呢？笔者引导和组织学生以不同浓度的蔗糖溶液处理洋葱表皮细胞,尝试对教材上的原实验进行改进、探究。

黑藻的多用途实验开发

黑藻是单子叶多年生沉水植物,具有较强的适应性和富集能力,作为净化污水的理想植物广布于池塘、湖泊中。黑藻在高中生物教学中可用于观察叶绿体和胞质环流、探究光合作用、观察质壁分离及质壁分离复原,还能有效观察到原生质层。制作临时装片时,黑藻取材比撕取洋葱表皮更简便。