“原生态”英语作文常见错误分析

该文从中英文语言文化差异的角度,分析两百名大学新生在不注重传统语法和内容组织的情况下所写的"原生态"作文的常见错误,及其带来的教学启示。

“中国英语”概念的破与立

为了厘清"中国英语"(China English)与"中式英语"(Chinese English)的渊源关系,借助语料库工具,逐一检索分析葛传椝最初提出China English概念时所列举的汉英译文例证,发现多数译文依旧属于传统意义上的Chinese English(中式英语),并非与之相互对立、泾渭分明,因此推翻了这一界定。然而,鉴于China English一直被后人直译为"中国英语"广为沿用,且长久以来其内涵与外延不断演化,导致不少学者出现概念混乱和无谓争论,因此,这一概念无法废除,而宜重新界定为"原生英语与中国语境相结合形成的、在形式和(或)内容上具有中国特色的派生英语",如此方可终止这一乱象。

原生态英语学习方式与网络自主学习的融合

网络信息化给自主学习提供了强大的平台,各类学习资源和APP比较丰富,学习者可以不受时空限制自主选择学习内容,便捷的网络使原生态英语学习方式呈现出被边缘化的趋势,但是这并没有保障学生英语自主学习能力和综合运用能力的提升。基于网络的前提下,把原生态英语学习方式与自主学习有效融合起来,能够帮助学生进一步提升自主学习能力,增强学习效率,切实提高英语综合运用能力。