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《关于原电池的原理及形成条件的探究》教学设计 被引量:2
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作者 王春 《信息技术教育》 2005年第7期54-56,共3页
关键词 化学教学 化学实验 《关于原电池的原理及形成条件的探究》 教学设计 中学
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通过探究实验学化学——简析《关于原电池的原理及形成条件的探究》教学设计
2
作者 潘华东 《信息技术教育》 2005年第7期57-58,共2页
关键词 化学教学 教学模式 教学手段 《关于原电池的原理及形成条件的探究》 教学设计 中学
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Camtasia Studio 8软件在微课制作中的应用实例——原电池的原理
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作者 马亚云 《电子世界》 2016年第24期68-68,共1页
微课在基础教育中的作用日益彰显,高中化学原电池的原理中涉及到的概念抽象,学生难以理解,采用微课灵活多样的形式就能很好的突破这一问题,使微观概念具体化,形象化,直观化,起到很好的辅助教学的作用。Camtasia Studio是一套专业的屏幕... 微课在基础教育中的作用日益彰显,高中化学原电池的原理中涉及到的概念抽象,学生难以理解,采用微课灵活多样的形式就能很好的突破这一问题,使微观概念具体化,形象化,直观化,起到很好的辅助教学的作用。Camtasia Studio是一套专业的屏幕录像软件,具有强大的视频和音频录制与编辑功能。本文结合具体实例—原电池的原理,介绍了如何利用Camtasia Studio 8进行录制、编辑整合的过程以及制作微课的一些经验,帮助基础教育阶段的老师学会制作微课,以便更多的老师们能够制作出更多优质的视频服务于教学。 展开更多
关键词 微课Camtasia STUDIO 原电池的原理 水果电池
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