联想携手厦门兴才职业技术学院共建“笔记本大学”

2008年7月22日，全球第三大PC厂商联想集川和厦门兴才职业技术学院（简称学院）联合在厦门举行“联想-厦门兴才职业技术学院校企合作签约仪式”，宣布展开全方位校企合作，凭借“笔记本大学”这种新的教育模式培育更多、更优秀的高级职业技术人才，厦门兴才职业技术学院董事长林亚姜、常务剐院长刘义体、党委书记陈亚包，以及联想集团教育行业总经理毛京军等领导出席了签约仪式。

厦门海洋职业技术学院学生在世界大学生机船锦标赛中获得佳绩

6月4日-11日,2024年世界大学生帆船锦标赛在意大利德森扎诺加达尔举行,来自14个国家、16支赛队的100余名学生运动员参加比赛。厦门海洋职业技术学院与厦门大学联合组队代表中国参加比赛,经过4天8轮的激烈角逐,最终获得银组第7名,位列亚洲第3名。

校校合作加强新时代高技能人才培育——厦门海洋职业技术学院与厦门技师学院开展战略合作

6月13日,厦门海洋职业技术学院党委副书记、院长刘光明一行前往厦门技师学院调研。厦门技师学院党委书记张家雄,党委副书记、院长黄曼霞等领导与刘光明一行进行了深入会谈。双方代表签署了校校战略合作协议,共建“职业技能培训中心”。

厦门海洋职业技术学院港口与航运管理专业获批第一批省级职业院校教师教学创新团队培育建设团队

5月7日,福建省教育厅公布了第二批省级职业院校教师教学创新团队培育建设团队名单,厦门海洋职业技术学院航海学院港口与航运管理专业教学团队人选省级职业院校教师教学创新团队培育建设团队。

高职酒店管理专业“2+1”校企双主体育人模式研究——以厦门兴才职业技术学院为例

随着我国旅游酒店业的深入发展,酒店行业对酒店专业人才的需求数量越来越大,同时对人才的质量要求也越来越高。各高职院校酒店管理专业为了满足酒店行业人才的需求,在培养过程中采用了不同的人才培养模式。文章以厦门兴才职业技术学院酒店管理专业为例,论述其"2+1"校企双主体育人的人才培养模式构建及实施效果,探讨高职院校酒店管理专业高素质人才培养的具体措施。

厦门海洋职业技术学院帆船游艇广产业学院揭牌成立

6月12日,厦门海洋职业技术学院与厦门五缘游艇文化发展有限公司共建帆船游艇产业学院揭牌暨“望潮”定向班开班仪式在厦门海洋职业技术学院翔安校区举行。厦门路桥城市服务发展有限公司执行董事、总经理林瑞滨,厦门五缘游艇文化发展有限公司总经理林芳芳。

深耕蓝色国土,共建蓝色粮仓——全国现代水产行业产教融合共同体在厦门海洋职业技术学院成立

12月1日,全国现代水产行业产教融合共同体(以下简称“共同体”)在厦门成立。共同体由正大水产(厦门)有限公司、厦门大学、厦门海洋职业技术学院共同发起,中国渔业协会等6家水产行业组织,厦门大学、中国海洋大学等21所高等院校。

厦门海洋职业技术学院智慧渔业重点实验室与巴西里约热内卢曼加拉提巴河口食品服务有限公司签订合作协议

10月27日,厦门海洋职业技术学院智慧渔业重点实验室与巴西里约热内卢曼加拉提巴河口食品服务有限公司就海洋渔业领域加强交流合作签订合作协议,达成建立信息交流机制、开展科研项目合作,共同研究智慧渔业新技术等多项共识。

厦门海洋职业技术学院与自然资源部海岛研究中心签署战略合作协议

5月29日,厦门海洋职业技术学院与自然资源部海岛研究中心在平潭综合实验区签署战略合作协议自然资源部海岛研究中心主任、党委书记张海峰、党委副书记、纪委书记洪再展、厦门海洋职业技术学院院长陈昌萍、党委副书记缪雄平出席签约仪式。

在校大学生课外体育活动现状调查与分析——以厦门软件职业技术学院为例

本文通过对厦门软件职业技术学院学生参加课外体育活动情况的调查分析,了解学生参加课外体育活动的态度、动机、活动频度、时间、活动方式、活动场所及选择的活动项目等,通过调查了解现状,分析影响学生参加课外体育活动的因素,旨在因地制宜地制定我院学生参加课外体育活动的方式、方法,为更好地开展体育教学和全民健身活动,进一步推动学校体育的研究提供参考依据。

高职院校酒店管理专业校企合作问题初探——以厦门海洋职业技术学院为例

随着厦门旅游业和会议业的发展,厦门酒店业这几年呈现出蓬勃发展的态势。但是与这良好的经济事态相悖的是,酒店人力资源短缺,高校旅游酒店学生不愿从事该行业,究其原因是与旅游酒店专业学生实习社会化不够充分有关。本文针对这个问题结合厦门海洋职业技术学院的做法给予了解答。

精准扶贫助力乡村振兴的实践与探索——以厦门海洋职业技术学院新型职业农民素质提升工程为例

随着福建省启动万名新型职业农民素质提升工程,'精准扶贫,扶人扶智'理念渐入人心。本文作者以厦门海洋职业技术学院的'基于精准扶贫战略的水产养殖技术专业新型职业农民培育体系及其模式'为例,对模式的主要成果、经验做法以及存在的问题和思考展开探析。

项目驱动下高职院校校企合作机制研究——以厦门软件职业技术学院为例

校企合作是实现高职院校培养高端技能型人才的有效途径,对"订单教育"、"顶岗实习"、"工学结合"、"校厂一体化"和"联合共建"这五种常见的校企合作模式进行探讨。结合学院的实践经验,提出良好的可持续的校企合作,要兼顾学校、企业和学生三方的利益。

立德树人 协动产业——跨越发展中的厦门软件职业技术学院

厦门软件学院（全称厦门软件职业技术学院）是在福建省教育厅和厦门市政府倡议下，经福建省人民政府批准、教育部备案、面向全国高考统招的全日制普通高等院校。2009年，学院先后被省委、省政府授予“福建省第十届文明学校”，省高校维稳办授予“高校安全稳定工作先进集体”，厦门市综治办、教育局、公安局联合授予“平安校园”等称号。2011年厦门理工学院正式入主厦门软件学院。

高职院校就业指导课教学管理现状及对策研究——以厦门软件职业技术学院为例

本文从就业指导课的课堂管理现状进行深入调查和探究，针对性地从当前高职生不爱听课这个方面去调查，通过访谈的方式，找出导致他们上课不积极的因素，分析产生的原因，提出解决建议，以此给高职院校的就业指导课及其他公共课的教学提供参考。

试论提高大学生就业能力的主要经验和做法——以厦门海洋职业技术学院为例

在大学生中开展创业教育是帮助学生建立创业意识、了解创业选择、提升就业能力的重要途径。创业本身是高水平的就业,创业精神值得提倡。

打造海洋名校 服务海洋强省——厦门海洋职业技术学院内涵建设略记

厦门海洋职业技术学院的前身是爱国华侨领袖陈嘉庚先生创办于1920年的集美水产航海学校，具有悠久的办学历史。2003年2月经福建省人民政府批准，由集美水产学校升格为厦门海洋职业技术学院．学院主管部门是福建省海洋与渔业局，为福建省唯一的海洋类公办高等职业院校。

闽南非物质文化遗产融入高职思想政治教育的路径——以厦门海洋职业技术学院为例

闽南非物质文化遗产蕴含着丰富的思想政治教育价值,将其融入高职思想政治教育是促进思政课改革创新的迫切要求,也是保护和传承闽南非物质文化遗产的重要助力。厦门海洋职业技术学院立足自身实际,发挥思政课程主渠道作用,加强相关课程建设,营造校园文化氛围,将闽南非物质文化遗产融入高职思想政治理论课教学,取得了不错的教学效果。

信息技术在高校就业工作中的应用——以厦门城市职业学院为例

大学生就业问题是关乎民生大计的社会热点问题．为了解决好大学生的就业问题．各个高校就业部门都在“职业指导、就业服务、职业生涯规划教学、就业研究、就业管理”五个方面加大力度。竭尽全力促进就业。