阅读中的思考——培养幼师生深度阅读能力的探究

我校升格为大专后,图书馆功能该怎样发挥出来,是对习惯于中专教与学模式的师生们的一次重大挑战。本文拟从高校图书馆彰显阅读功能,从师生去肤浅化阅读、多元化阅读、拓展性阅读三个层面做一番有益的探索,以资证明阅读是永恒的,图书馆终将再度散发思想的光辉、理性的光辉、智慧的光辉。

阅读的维度——培养幼师生深度阅读能力的探究

基于大专幼师生阅读现状,从提高阅读能力、阅读水平、阅读成效的目的出发,从去肤浅化阅读、多元化阅读、拓展性阅读三个维度做一番有益的探索,以兹证明阅读是永恒的,善于阅读终将散发思想的光辉、理性的光辉、智慧的光辉。