中职护理课堂应摒弃“去问题教育”

中职护理教育面对的护生是一个个年轻而又鲜活的生命，而多年一成不变的“去问题教育”课堂却让他们变得呆板且缺少创新意识。所谓“去问题教育”就是护生没有带着问题走进教室，也没有带着问题走出教室。

教学中由“去问题教育”向“激发问题教育”的转变——一节听课活动得到的启示

通过听课活动得到启示，教学中要引领学生带着问题进入教室，带着更多问题走出教室，由“去问题教育”向“激发问题教育”转变；并从鼓励学生提出问题、教师角色的转变、关注动态生成及反思与评价等方面简述了激发问题的教学策略。

学生无问题意识成因摭谈

在我国各级各类学校的课堂教学中，学生问题意识培养往往被忽视。引用典型事例琐议学生无问题意识现象的成因。