乱花迷人莫若返璞归真——去除语文教学的功利性

本文主要从＂读＂＂写＂两方面来阐述语文教学应去除功利。首先,阅读教学不应为了应付高考将一篇篇文章放在显微镜下肢解,而应让学生多读,重视学生自己的审美感受;其次,写作教学不应过于追求应试效应,而应让学生去尽情展示自己的内心,展现他们的个性,让他们在写作中得到愉悦。