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浅谈县(区)党校干部教育培训质量提升研究 |
陈习林
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《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
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2024 |
0 |
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区域基础教育质量监测的实践探索——以成都市武侯区为例 |
周文良
黄仕全
杨永华
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《教育科学论坛》
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2019 |
4
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省域基础教育质量自主监测的顶层设计及实践推进——吉林省基础教育质量监测中心自主监测实践为例 |
蔡京玉
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《吉林省教育学院学报》
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2018 |
2
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协商构建省域基础教育质量监测新模式——在监测中应用和发展“第四代评估”理论 |
何怀金
龚春燕
赖寒
田海林
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《上海教育评估研究》
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2017 |
2
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新时代省域义务教育质量监测改进策略研究 |
毕振力
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《广东第二师范学院学报》
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2021 |
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区域性教育质量评价体系四问 |
王允庆
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《辽宁教育》
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2016 |
1
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全省域参加国家义务教育质量监测的价值思考 |
陈怡静
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《基础教育研究》
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2022 |
0 |
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县域教学质量监测实践探索 |
冉建容
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《重庆与世界(教师发展)》
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2015 |
0 |
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对县区环境监测质量的探讨 |
付征宇
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《消费导刊》
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2015 |
0 |
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关于进一步完善县(区)级公共卫生信息监测报告系统的几点建议 |
杨国华
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《疾病监测》
CAS
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2005 |
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内江县顺河区召开教育工作会决定筹措经费22万余元 改造危房4.6千平方米 |
张君富
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《四川教育》
北大核心
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1989 |
0 |
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推进薄弱县区教育健康发展的实践思考 |
马健
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《中小学校长》
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2020 |
0 |
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新型城镇化背景下县中高质量发展的路径选择 |
安雪慧
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《中小学管理》
CSSCI
北大核心
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2022 |
7
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湖州市各级医疗机构消毒质量监测 |
许向东
闻栋
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《中国消毒学杂志》
CAS
北大核心
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2007 |
4
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提高县区教育质量的关键在于提高教育的治理能力 |
方贵荣
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《云南教育(视界)》
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2023 |
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强化管理 改革教学 努力提高“三沟通”教育质量 |
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《陕西教育学院学报》
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1995 |
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如何增强县区职教中心办学吸引力 |
邵耿明
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《西北职教》
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2011 |
0 |
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六安市县区环境监测站质量管理工作存在的问题与对策 |
刘洋
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《绿色视野》
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2011 |
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国家基础教育质量监测样本县获表彰 |
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《安徽教育》
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2010 |
0 |
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国家基础教育质量监测在我省部分县启动 |
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《安徽教育》
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2010 |
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