新高考背景下县域内普通高中选课走班策略研究

本论文旨在探讨县域内普通高中选课走班策略在新高考改革 3+1+2 模式下的应用与效果。通过文献回顾、实地调研和数据分析,本文详细剖析了县域内高中学校选课制度的现状,指出了其存在的问题和挑战。针对这些问题,论文提出了相应的走班策略设计与实施方案,并对其效果进行了评估。研究发现,在新高考改革的背景下,县域内高中学校采用走班策略能够促进教学质量的提升、学生学业发展的多样化和兴趣培养,同时也带来了一定的管理与运行挑战。